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【题目】下列关于双重呼吸的叙述,不正确的是( )
A. 双重呼吸提高了气体交换的效率
B. 双重呼吸中两次气体交换都是在肺里进行
C. 双重呼吸是鸟类特有的一种呼吸方式
D. 在双重呼吸的过程中,肺和气囊都是气体交换的场所
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【题目】用吸管吸取一些红墨水,慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨汁的流动方向( )
A. 水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出
B. 水由鱼口流入鳃,然后由口流出
C. 水由鱼鳃盖后缘流入鳃,然后由口流出
D. 水由鳃盖后缘流入鳃,然后由鳃盖后缘流出
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【题目】公园内有一片荔枝林。某同学在该园游玩后,根据所学的生态系统知识向同学讲解。下列关于该荔枝林的说法,正确的是( )
A.荔枝树是生产者,树上的麻雀是分解者
B.所有动物的能量最终来源于荔枝树
C.游玩时没发现细菌,则该荔枝林没有分解者
D.该生态系统物种相对较少,但有一定的自动调节能力
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【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:_____。
(3)设计方案:
①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤、干燥的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
②实验装置:在纸盒里放上一层湿的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_____和_____两种环境。
(4)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央各放入10只鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(5)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,
(6)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(7)结论:_____
(8)请问:
①这个实验的变量是什么?____。
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_____。
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【题目】小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影.小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:
提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设:_____
(2)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度相当).
②设计实验装置:在铁盘中以横线为界,一侧放干土,另一侧放_____.
③在铁盘两侧的中央各放入数量_____的鼠妇,这样设计是为了形成_____.
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量,共统计10次.
(3)实验结果:湿土一侧的鼠妇_____(填“较多”或“较少”)
(4)实验结论:_____.
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【题目】生物圈是所有生物共同的家园,下列相关说法正确的是( )
A.地球上所有的生物构成生物圈
B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈三部分
C.生物圈的厚度大概10千米左右
D.生物圈为生物的生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等
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【题目】礐石山属于AAAA级国家风景区,近年来周边环境优美,有山有水,生物种类众多,成为大家爬山踏青的好去处。以下有关礐石山的说法,正确的是( )
A.山中及周边的所有生物构成一个生态系统
B.礐石山生态系统中的能量最终来源于太阳能
C.小球藻←水蚤←小鱼,是石球湖水中的一条食物链
D.放养外来物种有利于改善礐石山的生态环境
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