（1）生物体主要的遗传物质是_________；基因携带的________是可以改变的。

（2）生物进化的直接证据是_____，原始生命起源于______；人和类人猿共同原始祖先是_____。

（3）健康是指生理、心理和_____良好，_______是中学生心理健康的核心。

（4）预防和控制传染性疾病的最有效措施之一是________。

（5）环境污染中最突出的是______污染和_______污染。

（6）对心跳、呼吸骤停者进行抢救，用到的抢救方法一般先做30次________，并保持气道通畅，再做2次______，如此交替反复进行进行，直到病人恢复心跳和呼吸。

A. 与艾滋病患者握手不易被传染B. HIV是艾滋病传播的传染源

C. HIV侵犯免疫系统降低免疫功能D. 人类对艾滋病还没有特效的治疗方法

A. 对近视程度进行分类，进一步收集证据

B. 修改调查数据，使调查结果符合预期假设

C. 建议近视患者，戴凸透镜片的眼镜

D. 缩小调查范围，研究某家庭近视遗传情况

A.饿虎扑食﹣﹣生物从外界获取营养物质

B.同卵双生的孪生姐妹相貌相似﹣﹣生物的遗传

C.燕子低飞带雨来﹣﹣生物对外界刺激作出反应

D.雏鸡破壳而出﹣﹣生物能繁殖后代

A.与普通奶牛产奶量一样多B.与代孕母牛产奶量一样多

C.比普通奶牛产奶量多一些D.比高产奶牛产奶量还要多

A. 生物的变异都是有利的B. 可遗传的变异使生物产生新的性状

C. 生物的变异是进化的内因D. 太空育种就是应用了生物变异的原理

A. 近亲结婚B. 婚前检查C. 生育二胎D. 遗传咨询

A. 基因B. 性状C. 遗传物质D. DNA

A.8个、12对B.8个、6对C.6个、3对D.6个、24对

实验内容：光对鼠妇生活的影响

（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

（2）作出假设：_____。

（3）设计方案：

①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤、干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

②实验装置：在纸盒里放上一层_____的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了（A）_____和（B）_____两种环境。

（4）方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央各放入10只鼠妇，静置2分钟（min）。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

（5）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，

（6）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

（7）结论：_____。

（8）请问： ①这个实验的变量是什么？_____。

②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_____。