A. 氧气B. 氢气C. 水蒸气D. 甲烷

A. 所有的水稻同属于一个物种

B. 不同品种的水稻在基因组成上是有差别的

C. 所有品种的水稻的基因共同组成了水稻的基因库

D. 一个水稻品种就是一个物种

a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．

b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．

c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．

d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．

请根据实验和所学知识回答下列问题：

（1）该探究实验的变量是__．

（2）步骤C设计的是__，其中实验组和对照组分别是__．

（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少__对实验结果的影响．

（4）根据甲状腺的功能预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸__（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸__（长或短）．

（5）根据预测可得出结论：______________________。

A. 流感患者是流感的病原体

B. 传染病流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节

C. 接种疫苗是保护易感人群

D. 对消化道传染病的预防，以切断传播途径为重点

（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？作出假设：___________。

（2）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。此实验中的变量是___________，在设计实验中给鼠妇提供了___________和___________两种环境，观察鼠妇对环境的选择。

（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？___________。

（4）从中得出的实验结论是___________。

（5）实验结束后应该如何处理鼠妇。___________

分析实验，回答：

（1）通过A与B的对照实验，该小组想探究的问题是：___________，这一对照实验的变量是___________；分析实验结果，可得出的结论应该是：___________。

（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①的条件是___________。

（3）通过他们的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：___________。

A.竞争B.合作C.寄生D.捕食

A. 21三体综合征的病因是21号染色体上DNA结构发生了变化

B. 生物的性状都是肉眼可见的

C. 男性能产生两种不同基因组成的生殖细胞

D. 脱氧核糖核酸是主要的遗传物质

A.绿色植物B.人C.工厂D.动物