科目: 来源:湖北模拟 题型:单选题
A.光合作用消耗二氧化碳,产生的氧多于呼吸作用消耗的氧 |
B.光合作用消耗氧,产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的二氧化碳 |
C.光合作用消耗二氧化碳,产生的氧少于呼吸作用消耗的氧 |
D.光合作用消耗氧,产生的二氧化碳多于呼吸作用消耗的氧 |
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科目: 来源:湖北模拟 题型:解答题
A.植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气 |
B.生物呼吸作用产生的二氧化碳被植物的光合作用利用了 |
C.植物产生的氧气与动物产生的二氧化碳维持平衡 |
D.细菌和真菌在碳和氧的平衡中发挥着重要作用 |
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科目: 来源:不详 题型:单选题
A.呼吸作用 蒸腾作用 |
B.光合作用 呼吸作用 |
C.光合作用 蒸腾作用 |
D.分解作用 光合作用 |
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科目: 来源:惠安县质检 题型:单选题
A.调节碳-氧平衡 | B.过滤空气尘埃 |
C.降低环境噪声 | D.涵养土壤水源 |
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科目: 来源:枣庄 题型:单选题
A.绿色植物能吸收有害气体,净化空气 |
B.绿色植物光合作用能放出氧气,增加空气中氧气的浓度 |
C.绿色植物可以防风固沙,保持水土 |
D.绿色植物光合作用能吸收二氧化碳,降低空气中二氧化碳的浓度 |
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科目: 来源:天桥区模拟 题型:单选题
A.绿色植物能吸收有害气体,净化空气 |
B.绿色植物能进行蒸腾作用,湿润空气,降低环境温度 |
C.绿色植物光合作用能放出氧气,增加空气中氧气的浓度 |
D.绿色植物光合作用能吸收二氧化碳,降低空气中二氧化碳的浓度 |
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科目: 来源:黔江区模拟 题型:单选题
A.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 |
B.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% |
C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 |
D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于维持生物圈中的碳-氧平衡 |
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科目: 来源:甘井子区模拟 题型:解答题
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