A. 抗冻番茄B. 工程菌C. 抗虫棉D. 多莉羊

A.白色B.灰色C.黑白相间D.黑色

A.能够正确认识自己身体的变化B.面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境

C.尽可能避免与异性同学交往D.增强自我控制和自我保护的意识

A.调查法B.实验法C.测量法D.观察法

A. 苯丙酮尿症、色盲、血友病B. 侏儒症、呆小症、血友病

C. 糖尿病、色盲、流感D. 白化病、血友病、流感

A.校园里所有的老师和同学B.校园里所有的植物和动物

C.校园里所有的教师和操场D.校园里所有的生物及环境

A.城市生态系统B.农田生态系统

C.森林生态系统D.海洋生态系统

A. 10条B. 20条C. 30条D. 40条

（方法和步骤）

①采集重金属污染液500m1，用热馏水将其逐渐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属溶液。

②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度重金属污染液，浸润纱布。

③挑选籽粒饱满，大小相似的水稻种子200粒，随机且 _________分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上。

④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。

（统计和分析）

一段时间后，统计各组水稻种子的___，进行比较。

（预测结果）

如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用．实验结果应是_____。

（反思与评价）

（1）在步骤③中，每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是___。

（2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液．培养水稻种子，其目的是_____。