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【题目】每年5月份,我市茶叶口镇都会举办樱桃节。茶叶口镇种植樱桃已经有300多年历史,品种较多。野生樱桃的枝条生根能力较强,多用扦插进行繁殖;像红灯、滨库等甜樱桃须用嫁接繁殖。请回答以下问题:
(1)扦插和嫁接属于_________________生殖的应用,甜樱桃用嫁接法繁殖的目的是_____________________________。嫁接成活的关键是使________紧密结合在一起。
(2)樱桃花开放时会吸引很多蜜蜂,蜜蜂的发育过程与家蚕一样都会经历___________、__________、_________、_______时期,这种发育属于______________。
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【题目】下列关于绿豆芽的细胞分裂与分化的叙述,正确的是( )
A.绿豆芽的生长只跟细胞分裂有关
B.与母细胞相比,子细胞的染色体数目增多
C.经过细胞分化,细胞的遗传物质发生改变
D.经过细胞分化,细胞的形态结构和功能发生改变
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【题目】下列关于被子植物生长的描述,正确的是( )
A.植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收
B.植物生长所需的有机物是由根从土壤中吸收的
C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐
D.植物的枝条是由芽发育而成的
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【题目】下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述,不正确的是( )
A.绿色植物能维持生物圈中的氢一氧平衡
B.绿色植物能够调节大气湿度,增加降雨量
C.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量
D.绿色植物在保持水土、防止土地荒漠化等方面起重要作用
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【题目】小明做了如下实验:取桑树的枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不做任何处理,将它们分别插入盛有稀释的红墨水的锥形瓶中,并放在温暖的阳光下。当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜和显微镜分别进行观察。下列叙述中正确的是( )
A.该实验的目的是探究树皮对水和无机盐的运输
B.被染红的部位是韧皮部
C.被染红的部位是木质部
D.该实验说明水分和无机盐是通过筛管自下而上运输的
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【题目】阅读下列《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。
某沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了。洪水过后,那儿的水稻几年都得不到好收成。后来,老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到田里。说也奇怪,那一年水稻获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋水稻。现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而水稻又得到了好收成。
(1)故事中的农田是一个生态系统。在生态系统中,消费者有______。
(2)请写出故事中的食物链:(_________) →(_________)→(_________)。
(3)这则故事告诉我们:在一般情况下,一个生态系统中,各种生物的_______和所占______,总是维持在________的状态,但生态系统的自动调节能力是有限的,当外界干扰因素超过调节能力,生态系统的稳定性将受到_________。
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【题目】李翔同学听妈妈说制作生伴菜不能添加黄瓜,难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗?李翔决定亲自探究一下。
(查阅资料)
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C,且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。
(实验步骤)
(1)淀粉碘溶液配制:取1克淀粉,加入00毫升水,搅拌均匀,再加入1毫升碘酒溶液;
(2)分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入甲、乙两锥形瓶中;
(3)甲、乙两锥形瓶中分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀,放置10分钟,中间每隔2分钟搅拌一次;
(4)取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯,分别倒人甲、乙锥形瓶混合液,搅拌均匀,静置观察。
(现象记录)
实验操作 | 实验现象 |
淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁 | 蓝色不消褪 |
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水 | 蓝色褪去 |
根据上述过程回答下列问题:
(1)科学实验需要控制变量。下列情况不会影响测定结果的是_____。
A.混合液放置时间不同 B.被测混合液的体积不同 C.锥形瓶的大小不同
(2)该实验的变量是_____。
(3)在步骤3中每隔2分钟搅拌一次,其目的是_____。
(4)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是_____。
(5)请指出该实验存在的缺陷:_____。
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