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【题目】为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:

方法步骤



步骤一

取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组

步骤二

将肺炎球菌注入小白鼠体

将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内

步骤三

小白鼠死亡

小白鼠存活

回答以下问题:

(1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样?

(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为

(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?

为什么?

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【题目】下列疾病属于传染病的是(

A.肾炎B.阑尾炎C.贫血D.乙型肝炎

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【题目】以下是“探究种子萌芽的外界条件”实验处理方法及其实验结果,请回答:

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理方法

实验步骤

20粒种子拧紧瓶盖

20粒种子较多的水拧紧瓶盖

20粒种子一定的水拧紧瓶盖

室温

室温

室温

5

实验结果

种子不萌发

种子萌发

种子不萌发

种子不萌发

11号瓶种子不萌发,是因为________3号瓶种子不萌发,是因为________4号瓶种子不萌发,是因为________

2)请你完成2号瓶的实验步骤;________

32号瓶的作用是________

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【题目】在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,小明同学以当年的烟草种子为材料进行探究。方案与结果如下表,请分析回答:

培养皿(组别)

种子数

100

100

100

100

场所

阳光下

阳光下

黑暗中

阳光下

温度/℃

23

23

23

5

纸巾干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

潮湿

发芽率

98%

0

2.4%

0

(1)实验设计中甲组作为对照试验的_____,本实验中共形成____组对照试验。通过比较甲、乙两组种子的发芽率,小明得出的实验结论是______

(2)丁组种子不萌发的主要环境因素是_____

(3)甲和丙这组对照实验中,变量是_____

(4)培养皿内放入一定数量的种子而不是1粒种子,其目的是_____

(5)甲组中有的种子没有萌发,可能的原因是____

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【题目】大面积森林遭到严重砍伐后,我们可能会面临的问题是( )

A.生物多样性受损B.气候改变C.水土流失D.以上三项都有可能

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【题目】尿液是在肾脏的肾单位中形成的,尿液的形成主要包括 ______ ______ 两个过程.

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【题目】炸麻花要用到面粉和豆油,它们分别来自(  )

A.小麦的子叶、大豆的子叶B.小麦的胚乳、大豆的子叶

C.小麦的子叶、大豆的胚乳D.小麦的胚乳、大豆的胚乳

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【题目】现有一颗新鲜的羊心脏,要判断出它的左右侧,最简便的方法是( )

A.用手捏心室壁B.向心脏内灌水

C.将心脏切开,观察内部结构D.无法判断

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【题目】人类起源于森林古猿,从森林古猿到人类的进化过程中,最后发展的是( )

A.学会用火B.制造工具C.使用语言D.直立行走

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【题目】“中小学营养不良和营养过剩”“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧。具体表现:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多;校园周边聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题,我国实施了“学生饮用奶计划”。

请根据材料分析回答下列问题:

(1)无机盐中_____的摄入量不足会导致贫血。

(2)多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的_____

(3)“学生饮用奶”富含的维生素_____能促进钙的吸收。

(4)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质。

(5)在购买包装食品时,首先要注意食品的______和保质期,其次要关注食品名称、食品成分、储存方法、使用方法等。在食用水果、蔬菜前,你认为应如何处理?_____

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同步练习册答案