科目: 来源: 题型:
【题目】下列描述中错误的是( )
A.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成
B.脑和脊髓组成神经中枢
C.脑由大脑、小脑和脑干组成
D.脊髓是脑与躯干和四肢联系的通路
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】根据下列表格回答问题:
1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理方法 | 两张餐巾纸,10粒种子,拧紧瓶盖 | |||
两张餐巾纸,10粒种子, 加适量水, 拧紧瓶盖 | 两张餐巾纸,10粒种子, 加适量水, 拧紧瓶盖 | 两张餐巾纸,10粒种子, 加较多水, 拧紧瓶盖 | ||
橱柜 | 橱柜 | 冰箱 | 橱柜 | |
实验结果 | 未萌发 | 萌发 | 未萌发 | 未萌发 |
(1)表中有 组对照实验,对照组是 号。
(2)从该实验得出种子萌发的环境条件为 、 和 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】用所学知识回答下列问题:
(1)鸟卵中真正的卵细胞包括______.
(2)老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小红同学,让其分别贴上标签。小红同学区分二者的依据是___。
(3)葡萄种植是一项长盛不衰的朝阳产业,大面积葡萄种植通常采用扦插的方式,与有性生殖相比,扦插繁殖没有经过___的结合。
(4)椪柑皮薄易剥,色泽鲜美,汁多、浓甜脆嫩,是每年冬季老百姓家中的常备水果。椪柑苗木是以椪柑为接穗,枳壳、温州蜜柑、甜橙等柑橘类为砧木的一种嫁接苗木,你认为嫁接成活的关键是___。
(5)某同学去聋哑学校调查先天性聋哑的发病情况,发现患病学生大多有家族遗传史,且多数学生的父母是正常人,说明该遗传病是由____基因控制的。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录,请分析回答下列问题:
时间/鼠妇数/环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
阴暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
(1)在实验中该组同学提出的问题是______?
(2)在对照实验中,变量应该只有_____个,在这个实验中的变量是_____。
(3)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在_____环境中。
(4)实验结束后,鼠妇应将怎么处理?______。
(5)实验只用1只鼠妇进行实验行吗?_____。你的理由是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列对于各种生物发育叙述错误的是( )
A.蝗虫的发育过程:受精卵→若虫→成虫B.家蚕的发育是完全变态发育
C.卵黄是鸟胚胎发育的主要营养来源D.扦插、克隆、试管婴儿都属于无性生殖
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列关于人的生殖和发育的说法不正确的是
A.睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要性器官
B.精子和卵细胞在输卵管形成受精卵
C.精子、卵细胞、受精卵中的染色体都是23条
D.人出生后的发育指从婴儿到性成熟的阶段
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列有关人体运动系统的说法不正确的是
A.运动系统主要由骨、骨连接和骨骼肌组成B.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
C.骨骼肌受到刺激,牵动骨绕关节活动D.关节面上的关节软骨能够缓冲震动
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】科普阅读:炭疽是炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病。炭疽主要为食草动物(牛、羊、马等)的传染病。人接触患炭疽的动物后,可以受染而患病。主要表现为皮肤炭疽,其次为肺炭疽和肠炭疽。
在炭疽病流行期间,对肺炭疽患者要及时、就地隔离并报告;对污染的皮毛原料应认真地消毒,后再加工;畜牧业工作人员工作时要有保护工作服、帽、口革等,严禁吸烟及进食,下班时要清洗、消毒更衣;我国使用的是“人用皮上划痕炭疽减毒活疫苗”,接种后2天可产生免疫力,可维持1年,在发生疫情时应进行应急接种。
著名实验:法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行的实验方法和过程如下表所示,请据图填空:
第一次处理 | 第二次处理 | |||
方法 | 结果 | 方法 | 结果 | |
甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 没有患炭疽 | 注射强毒病菌 | 没有患炭疽 |
乙组绵羊 | 不注射脱毒病菌 | 没有患炭疽 | 注射强毒病菌 | 患炭疽 |
(1)从材料中可知,炭疽病具有______性和______性等特点。
(2)从传染病流行的环节看,传染源是__________________。
(3)实验中绵羊的生殖方式属于______生殖。
(4)实验中甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为在病原体——______的刺激下产生了一种抵抗它的特殊的蛋白质______,获得相应的免力,此过程属于______免疫。
(5)乙组绵羊在实验中的作用是______。
(6)人可以通过接种“人用皮上划痕炭疽减毒活疫苗”来预防炭疽病,从免疫学角度看“疫苗”属于______,接种疫苗属于预防传染病措施中的____________。
(7)材料中要求从事畜牧业工作的人员下班时要清洗、消毒更衣采取这一措施属于____________。
(8)青少年要养成良好的生活和卫生习惯,保持身心的健康成长,提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有__________________。(写出一项即可)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com