A提出问题：根据学过的知识知道常吃水果蔬菜，能够预防坏血病，增强机体免疫力，因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜，黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄人更多的维生素C呢?

B做出假设：

(1)你的假设是：_______________________________________________________。

C制定计划：

①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制成汁液，倒入两个小烧杯中。

②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数n。

③接着用同一滴管，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色，直到颜色褪去，记录所用汁液的滴数m。

D讨论完善计划：以上计划确有不合理之处，请你指出两处：

(2)__________________________________________________________________。

(3)__________________________________________________________________。

E实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象。

F分析得出结论：请你根据滴数多少来预测3种实验结果，并得出相应结论

(4)__________________________________________________________________。

(5)__________________________________________________________________。

(6)__________________________________________________________________。

(7)请写出此实验的对照组______________________________________________。

A.扦插B.嫁接C.压条D.组织培养

(1)“我”指的是_____________，产生“我”的器官是_____________。

(2)“狭窄的管道”指的是_____________。

(3)“宽敞的房子”指的是母体的_____________，胚胎早期发育需要的营养物质来自_____________，胚胎中的细胞继续分裂和分化，第八周末，胚胎发育成胎儿，胎儿通过胎盘和_____________从母体获得营养物质和氧气。

（材料用具）健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9禽流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等

（实验过程）

（1）实验过程中所用到的普通流感疫苗是用______制成的。

（2）第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组

第二步：甲组______，乙组不做处理，做为对照，其它饲养条件______。

第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射相同且等量______，观察两组小白鼠的生活状况。

（3）（实验结果）甲、乙两组小白鼠都感染了H7N9禽流感。

（4）（实验结论）____________。（至少写l条）

（5）为了防止禽流感的蔓延，请你提出预防此传染病具体的措施____________。

A.二氧化碳B.尼古丁C.粉末D.一氧化碳

A.蚯蚓爬出地面呼吸B.蚯蚓爬出地面饮水

C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D.借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境

A.心肺复苏的顺序为：胸外按压开放气道一人工呼吸

B.每做一次心脏挤压，就做一次人工呼吸，反复地进行

C.应按压病人的胸骨下端约1/3处，使其下陷5~6凰米，然后放松

D.救护者双手叠放在一起，有节奏地、带有冲击性地用力向下按

A.抗原不同会引起人体产生不同的抗体B.产生抗体的细胞是淋巴细胞

C.进入人体的抗原包括病原体等异物D.任何抗体在人体内一旦产生，均可终身存在

A.毒品注射B.输血C.不安全性行为D.共同用餐