A.上表皮B.下表皮C.叶脉D.叶肉

A.提出进化论B.创立生物命名法

C.发现血液循环D.发现DNA分子双螺旋结构

A.土壤与植物的生长无关B.植物的根从土壤中吸收的只是水和无机盐

C.土壤对植物仅起固定作用D.植物吸收的并不是土壤中的无机盐

实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。

(1)请将实验过程补充完整。

(2)实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是___________。

(3)甲、乙两区域除___________不同外，其他条件均相同且适宜。

(4)亮亮的同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，亮亮统计了各组的数据，应取它们的____________值作为得出结论的依据。

(5)根据表中的实验数据可以得出的结论是该品牌的洗手液__________(“会”或“不会”)影响环境。

(6)实验结束后,应怎样处理这些蚯蚓? ________________________________________。

①胃 ②心脏 ③血液 ④皮肤 ⑤软骨 ⑥肌肉细胞

A.①②③B.③④⑥C.③⑤D.②④⑤

A.能够使细胞体积增大B.细胞质分成两份，每份含有一个细胞核

C.细胞变为两个D.细胞核分裂成两个新的细胞核

A. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料，高蛋白食品吃得越多越好

B. 艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬三种途径传播

C. 流感流行时在教室喷洒消毒液，属预防传染病措施——保护易感人群

D. 血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体，属非特异性免疫

A. 物像太小—换高倍目镜或高倍物镜B. 物像偏左—向右移动玻片

C. 视野较暗—用凹面镜和大光圈D. 物像不清晰—调节细准焦螺旋

（实验器材）普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。

（提出问题）转基因食品对人类的健康是否有影响？

（作出假设）你的假设是：_________________________。

（实验过程）

①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。

②甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂____________转基因玉米。

③饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。

（实验结论）若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康有影响；若没有多大差异，则说明无影响。

（拓展延伸）

（1）本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？_________。

（2）谈谈你对转基因食品有何看法？_____________。