（1）新型冠状病毒感染的肺炎暂时没有特效药进行预防和治疗，患者主要临床表现为______、乏力、干咳等，部分患者逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征等。

（2）新型冠状病毒感染的肺炎是一种全新的冠状病毒肺炎，该病毒具有人群易感性。目前以______发病多见。

（3）作为青少年，心理上如何应对这次新型冠状病毒肺炎，下列做法错误的是（_____）

A.保持良好的心理状态

B.理性平和的去面对

C.引发焦虑、讽刺谩骂

D.安慰、力所能及献爱心

（4）新冠肺炎的传播途径之一是可通过______（接触或生物媒介）传播，抵抗力好的人群不易感病。新型冠状病毒也可通过飞沫传播，正确戴口罩是预防感染的重要措施之一，如何进行口罩气密性检查，下列描述正确说法的是（______）

A.查看口罩产品包装袋生产日期

B.查看口罩产品包装袋是否有破损

C.打开口罩看大小尺寸，越宽松越好

D.双手捂住口罩呼吸气，观察感觉口罩有略微鼓起或塌陷

（5）预防新型冠状病毒感染，下列描述错误的是（______）

A.避免去疫情高发地

B.避免到人流密集的场所

C.避免开窗通风

D.注意个人卫生和体育锻炼

A.抗生素对冠状病毒没有杀伤作用

B.冠状病毒导致的肺炎患者体内发生了免疫反应

C.病人可通过自身免疫彻底清除冠状病毒，只对病人采取隔离措施就行

D.机体发热可能是产热过多或散热不畅造成

A.导管B.筛管C.机械组织D.分生组织

A.都无变化B.增加，减少C.减少，增加D.都减少

（1）课的一开始，老师要交待实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是_____；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是_____。

（2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的_____具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在_____上。

（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛。这是因为，完成缩手反射的神经中枢在_____中，而痛觉的形成是在_____。

（4）当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中_____的调节作用。

A.体温恒定B.有外骨骼C.用肺呼吸D.牙齿分化

（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？

（二）实验过程：

①取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。

②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如下表：

请根据上述实验的设计及数据回答下列问题：

（1）根据表中数据分析，随镉含量的增加，小鼠的死亡率_____；说明镉含量越高，对人体的危害_____。

（2）该同学设置A组的目的是_____；该实验的实验变量是_____。

（3）为了控制单一变量，32只小鼠灌胃前后的生活条件须_____（填“相同”或“不同”）。

（4）该实验设计分4组进行，每组样品都选用8只小鼠，主要是为了减少_____。

（5）“浪费粮食是可耻的”，于是该同学用“镉大米”喂鸡，但镉通过食物链最终不断在人体内_____，仍然会对人体造成危害。

A.射线和药物直接改变了农作物的某些性状

B.射线和药物改变了农作物种子中的营养成分

C.射线和药物淘汰了农作物的某些不良形状

D.射线和药物使种子里的遗传物质发生了改变

A.胰液、肠液和唾液B.胃液、胆汁和肠液

C.唾液、肠液和胆汁D.胃液、肠液和胰液