认真分析图所示的实验装置，并回答有关问题：



（1）甲装置可用来验证______此装置必须放在______的环境中．
（2）乙装置可用来验证______实验前乙装置中的试管内盛有______．
（3）丙装置可用来验证光合作用需要______．
（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？______．

下图一、图二分别为叶片结构和光合作用示意图，请据图回答：
（1）物质A是______，物质C是______，二者进出叶片的门户是[______]______，它的开闭是由______调节的．
（2）叶片能进行光合作用合成物质D的主要结构是[______]______细胞，原因是这些细胞中含有大量的______，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色．
（3）为充分利用单位面积上的光照，提高农作物的产量，种植农作物时应采取的措施是______．
（4）为证明光照是绿叶植物进行光合作用不可缺少的条件，小明进行了以下实验操作：
A．选取一盆生长比较旺盛的天竺葵，用黑纸片把其中一片叶的一部分从上下两面遮盖起来，然后放到阳光下照射；B．几小时后，摘下这片叶，去掉遮光的纸片；C．用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；D．稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色有无变化．
①该同学的实验操作不完善，因而不能证明光照时绿叶进行光合作用不可缺少的条件．请你帮助他完善实验步骤．答：______
②在完善实验步骤、正确操作的基础上，最后应观察到实验现象是：叶片未遮光的部分______，遮光的部分______．通过这个实验可得出的结论有：光照是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件；绿色植物合成的有机物是______．

科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住．经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）．该实验可以证明（　　）
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉．

A．①②

B．②④

C．③④

D．②③

在“探究光对叶绿素形成有影响“的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论．



该小组同学的实验方案和结论存在部分问题，请写出你的方案和预期．
（1）实验方案方面：①环境条件的设计，②实验材料选择．
（2）实验结果预期：
（3）实验结论应肯定或否定假设，你认为该实验的结论是______．

如图为某实验小组设计的关于绿色植物产生某种气体的实验装置，请分析回答．



（1）______装置试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃，说明该装置中有______产生．
（2）如果分别向甲、乙、丙装置已收集气体的试管中滴入澄清的石灰水，是否会出现澄清石灰水变浑浊的现象？______如果有会是哪些装置？______．

把两盆天竺葵按下图装置分别放在甲、乙两个玻璃罩内，甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）．把他们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几个小时．分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素．用清水冲洗干净，再滴上碘液．试分析：
（1）甲乙两装置设计的不同之处是______，这将会使甲乙两装置内______含量的不同．
（2）实验的预期结果为：甲______，乙______．
（3）这个实验的结论是______．

如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是（　　）

A．甲与丙   甲与乙	B．甲与乙   甲与丁
C．甲与丙   乙与丙	D．甲与乙   乙与丙

某同学选取生长正常的牵牛花进行探究光合作用实验：
实验步骤：放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化．
实验结果：甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色．
请回答下列问题：
（1）请写出光合作用的过程反应式：______．
（2）将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的是______．
（3）将甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖，目的是与未遮盖的部分形成对照实验，该实验变量是______．
（4）根据该同学的实验结果，可得出以下结论：
①甲叶片的实验结果说明______．
②分析乙叶和丙叶的实验结果，说明光合作用的原料是所需的该原料除了来自瓶中原有的空气外，还可以来自植物自身的______过程．

如图是王老师做的演示实验装置示意图．实验开始适当时间后，观察到有气泡产生，快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放出的气体，其燃烧情况是：______，说明金鱼藻在光下能够通过光合作用产生______．

下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图，请回答问题：



（1）他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少______．
（2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丙）．他发现植物在一段时间内能够正常生活，蜡烛也没有熄灭．他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里（图丁），发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活，说明绿色植物在进行______ 时能产生______．
（3）后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸排出的______是绿色植物光合作用的原料．
（4）根据研究我们还知道，燃料燃烧、生物呼吸产生的气体如果过多易引起地球的温室效应，会给生物圈中的生物带来生存危机，你认为治理温室效应的有效措施是______．因为这项措施可以维持大气中的______平衡．