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【题目】以下关于“什么是生物”的讨论,正确的是( )
A.能生长的东西就是生物B.能自主运动的东西是生物
C.生石花肉质叶像石头,能开黄花是生物D.生物都是由细胞构成的
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【题目】小明用显微镜观察细胞时,第一次使用的目镜是 10x、物镜是 10x,发现他观察的细胞本身体积较大,后来改成使用 10x 的目镜、4x 的物镜。与第一次相比,第二次看到的情况是( )
A.视野亮、细胞数目多、细胞体积减小B.视野亮、细胞数目少、细胞体积增大
C.视野暗、细胞数目多、细胞体积减小D.视野暗、细胞数目少、细胞体积增大
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【题目】瘦西湖是国家 5A 级旅游景区,风景优美,动植物种类繁多,下列可以称作生态系统的是( )
A.瘦西湖里的全部鲤鱼B.瘦西湖中的全部生物
C.整个瘦西湖D.瘦西湖中的空气
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【题目】常宁市某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃、10分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃、10分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃、10分钟 | |
4 | 碎屑 | 和2滴碘液 | 0℃、10分钟 |
请分析回答下列问题:
(1)如果1号试管和2号试管形成一组对照实验,实验的变量是________。
(2)分析1号至3号试管,能与3号试管形成对照实验的是____号试管。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断加入到4号试管的物质还应该是___________,根据4号试管的实验现象,得出的实验结论是________________________。
(4)预测实验现象,1-4号试管中,不会变蓝的是____号试管。
(5)假如实验5分钟后,将1号试管取出,滴加碘液摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是_____________________________________ (写出一种可能即可)。
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【题目】下列关于人体呼吸与急救的叙述,错误的是( )
A.在吸气结束的一瞬间,肺内气压大于大气压
B.人体内的气体交换都是通过气体扩散作用完成的
C.当肋间肌和膈肌收缩时,胸腔容积增大,肺随之扩张
D.对溺水者进行人工呼吸主要是帮助恢复肺与外界的气体交换
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【题目】关于呼吸系统的叙述,不正确的是( )
A.呼吸系统包括呼吸道和肺B.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管
C.呼吸道可以温暖、湿润、清洁空气D.支气管壁很薄,可进行气体交换
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【题目】阅读下列科普短文,并回答问题: 普通感冒是一种上呼吸道病毒感染,这种感染主要感染上呼吸道的鼻咽部,又称之为急性病毒性鼻咽炎。 流行性感冒,简称流感,虽然名字听上去和感冒很接近,某些症状也很类似,但是,它与普通感冒并不同。它是由流感病毒所引起的传染性疾病,可感染呼吸系统,包括上呼吸道和下呼吸道。
(1)引起人体患普通感冒和流行性感冒的病原体均属于______ 。 接种流感疫苗是可以使人体获 得_________ 免疫功能(填非特异性或特异性)。
(2)小明同学感冒了,在医院进行血常规化验,医生会主要依据化验单上血液中的_____数值判 断是否需要药物的治疗。医生根据化验结果给小明开了一些治疗药物,药物封装在淀粉制成的 胶囊中,小明按时服用,这些药物主要是在消化道的_________ 被人体吸收。
(3)如果医生给小明采取手背输液的方式治疗。当针头扎进小明手背时,他会感到疼痛,产生这 种感觉的神经中枢是__________。输液时,药物随着血液循环最先到达心脏的_________ ,随着血液循环到达感染部位。
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