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【题目】生物圈中的绿色植物可以分为四大类群:____________。其中___可以当作检测空气污染的指示植物。

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【题目】实验内容:光对鼠妇生活的影响

问题:光会影响鼠妇的生活吗?

假设:___

设计方案:

材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了______两种环境。

方法步骤:

将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min)。

每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。

实验记录:

不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

结论:___对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在___的环境中生活。这个实验的变量是___

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【题目】关于菜豆种子萌发过程的叙述,正确的是(

A.少数种子未萌发的原因是胚不完整B.胚芽死亡的豆瓣也能萌发成幼苗

C.萌发过程中胚芽结构最先突破种皮D.种子要吸收足够的水分才能萌发

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【题目】黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答:

1)此处属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长。可见,影响水稻生长的非生物因素有___________________

2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______________________

3)“大米草——水稻”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_____多样性在农业生产上的应用。

4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的______中,这种有机物是水稻叶肉细胞通过______作用合成的。这一作用是绿色植物的一种十分重要的生理作用,该作用不但为生物圈中所有生物提供了基本的食物来源,而且提供了呼吸作用需要的_______,同时减少了大气中_______的含量,维持了生物圈中的碳——氧平衡。

5)完整的大米籽粒在结构层次上属于_______。王大爷不小心把几粒稻种混在黄豆中播种到地里,这些稻种长出的水稻因缺水缺肥长得非常矮小,这种矮小的性状能不能遗传给下一代?________(填“能”或“不能”)。

6)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设。你做出的假设是________

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【题目】下列做法中,能促进植物呼吸作用的是(

A.低温贮藏水果、蔬菜B.农田及时松土

C.小麦种子晒干入仓D.贮藏粮食时,在密闭的粮仓内充加二氧化碳

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【题目】保护生物多样性的根本措施是(  )

A.保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性

B.利用人工种植的栖息地保护野生的生物品种

C.利用野生亲缘品种与人工养育品种进行杂交

D.保护基因的多样性

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【题目】每年5月份开始,小龙虾就成了市民们喜闻乐见的美食。小龙虾,也称克氏原螯虾、红螯虾和淡水小龙虾,原产于南美洲,因为抗污染性十分强,在含有高污染性毒素的水质下,依然可以存活,所以在上世纪二、三十年代作为处理污水的物种引入我国。根据所学知识,回答下列问题。

1)小龙虾体内的蛋白质含量很高,且肉质松软,易消化,对身体虚弱以及病后需要调养的人是极好的食物。蛋白质的消化是从________开始,其消化的最终产物进入人体后最先出现在心脏的______________

2)小龙虾属于________动物。

3)昆虫的外骨骼与哺乳动物的皮肤一样也具有的功能是__________

A.感受外界刺激 B.保持体内水分 C.调节体温 D.随个体的生长而生长

4)由于小龙虾适应性强,抗逆能力强,食性广泛,种群增殖速度快,常剪断农作物,特别是水稻作物,并可能与当地淡水螯虾物种发生竞争,破坏当地的生态系统中的生物种类多样性,使当地生态系统的__________________能力降低。

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【题目】下列有关绿色植物各种生理活动的描述,正确的是(

A.绿色植物白天只能进行光合作用,晚上的生理活动只有呼吸作用

B.绿色植物制造的有机物,通过食物链、食物网,养育了生物圈中的其他生物

C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力是植物长高的主要原因

D.光合作用的场所是线粒体

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【题目】实验探究

生长激素能促进生长发育,生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,那口服是否有效呢?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。如表是他们的实验过程,请回答:

组别

实验对象

实验方法

测量并记录

1

15只体长、体

重相同的小白鼠,平

均分为三组

饲喂普通食物

小白鼠的体长和体重

2

饲喂等量添加了生长激素的普通食物

3

饲喂等量普通食物并注射生长激素

1)人体的生长激素是由_______________分泌的。

2)增设第2组的目的是为了探究 ____________________________________________

3)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值,如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等则该实验的结论是___________________________。这是因为生长激素是一种蛋白质。如果口服,会被消化分解成__________而失效。

4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?________

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【题目】取两只大小相同的蝗虫,将甲蝗虫的头部浸没在水中,让乙蝗虫的头部向上,并将其胸、腹部浸没在水中,下列有关说法正确的是(

A.甲蝗虫先死,说明蝗虫的呼吸器官是在头部

B.两只蝗虫同时死亡

C.乙蝗虫先死,说明蝗虫的呼吸器官是在胸、腹部

D.两只蝗虫都不会死

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同步练习册答案