将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将A处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下．数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液．下列选项错误是（　　）

A．A处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉

B．C处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件

C．用不透光的黑纸把A处从正反两面遮住，是为了与B处对照

D．将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气

如图所示，把金鱼藻（活的）放在盛满清水的杯子里，用短颈漏斗扣住金鱼藻，漏斗颈上再套一个充满清水的试管，把上述装置移到光下，不久，试管内可以见到有______出现，这是金鱼藻进行______作用产生气体形成的．快要熄灭的卫生香，遇到该气体，立刻猛烈地燃烧起来，由此可知该气体是______．

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将部分叶片用黑纸片遮住的目的是（　　）

A．便于操作	B．产生淀粉更多
C．作为对照组	D．作为实验组

如图，将枝条上的一片树叶主脉从中间切断，在阳光下照射4～5小时，摘下叶片，脱色，用碘液处理后，再用清水漂洗，结果是（　　）

A．叶片上半部不变蓝，下半部变蓝

B．叶片下半部不变蓝，上半部变蓝

C．叶片的上下部分均不变蓝

D．叶片的上、下部分均变蓝

将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到阳光下（如图）．几小时后，将叶摘下，经酒精脱色后滴碘液，发现整片叶都不变蓝．主要是因为（　　）

A．氧气太多	B．缺乏二氧化碳
C．缺水	D．温度太高

如图示利用银边天竺葵叶（叶子边缘的细胞因为缺乏某种结构而呈现白色）进行光合作用实验的情况，请据图回答：将银边天竺葵进行24小时暗处理后，a处用黑纸片遮盖，放在光下几小时，再经脱色、冲洗、加碘酒，能变蓝的部分是______，不变蓝的部分是______（均用字母表示）．这说明银边天竺葵光合作用需要的条件是______．

选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______．
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是______．
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明______；比较叶片乙和丙，可以说明______．
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取______等（请答出两条）措施可以提高产量．

小组同学为探究绿色植物光合作用，选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）作为实验材料．实验装置如图所示，请你一起参与探究并分析回答．


（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，你采取的方法是：______．
经过（1）的方法后，将实验装置放到阳光下照射几个小时，再同时摘下叶片A、B，利用酒精隔水加热进行脱色处理，然后滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察实验现象．
（2）叶片A绿色部分的实验现象是______；
（3）通过对叶片A绿色部分和非绿色部分实验现象的比较，可以证明______；
（4）装置中氢氧化钠的作用是______．
（5）通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验现象的比较，可以证明______．
（6）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走氢氧化钠，重复上述一样的实验步骤，则通过比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明______．

现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生氧气需要光，为正确控制变量，应选用的实验组合是（　　）

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

如图若将某植株一片叶的主脉切断（图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后再光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色．以上实验能够证明光合作用需要（　　）

A．水和二氧化碳	B．叶绿素和阳光
C．水和阳光	D．水和叶绿素