如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下．请回答：
（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物______作用的结果．
（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸人袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的______（气体），该气体是通过______作用产生的．
（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口．第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭．若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊．说明此时袋内含有较多的______（气体），该气体是通过______作用产生的．

如图是模仿英国科学家普利斯特利做的一个实验示意图
（1）结果，甲图中的小白鼠很快死去，而乙图中的小白鼠和植物都能正常活着．原因是植物进行光合作用产生的______，是小白鼠和植物进行呼吸作用需要的气体，而他们呼吸作用产生的______，也正是植物进行光合作用所需要的气体．
（2）植物的光合作用是在植物绿色部分细胞结构中的______内进行的，而小白鼠和植物的呼吸作用则发生在各自细胞结构中的______内，这两种结构都是细胞中的能量转换器．
（3）如果整个实验过程是在黑暗环境中进行的，则下列说法正确的是______
A．甲图中的小白鼠不会死亡        B．甲图和乙图中的小白鼠都不会死亡
C．甲图和乙图中的小白鼠同时死亡  D．乙图中的小白鼠比甲图中的小白鼠先死亡．
（4）从生物体的结构层次来看，图中的小白鼠和植物都是从受精卵开始，经过细胞的分裂、分化，并最终形成各自的动物体和植物体．请按顺序写出小白鼠从细胞到动物体的结构层次：______．

将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将______，原因是______．
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将______．
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了______，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了______．

普利斯特莱的实验能说明（　　）

A．光合作用可能在叶绿体中进行

B．氧气是由叶绿体产生的

C．光合作用可以放出氧气

D．光合作用需要光

如图为探究阳光与有机物关系实验的某一装置，该装置在本实验中的作用是（　　）

A．分解叶片中的有机物	B．把叶片煮熟
C．褪去叶片中的绿色	D．除去叶片中的淀粉

银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说（　　）

A．缺少了光，光合作用不能进行

B．缺少了叶绿体，光合作用不能进行

C．缺少了光，叶绿素不能合成

D．光合作用只能在光下进行

选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图所示．



（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是？______．
（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，______加热，使______溶解在酒精中．
（3）实验中滴碘液不变蓝的是______．
A．Ⅰ叶覆盖铝箔的部分    B．Ⅱ叶中绿色部分      
C．Ⅲ叶     D．Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分        
E．Ⅱ叶白斑部分
（4）本实验的结果可以确定，光合作用的必要条件是______，原料是______．
A．光                     B．适宜的温度            C．二氧化碳
D．水                     E．氧                   F．叶绿体．

一绿色植物在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2-4小时，取下该叶片，酒精脱色后，滴加碘液：
（1）A区______，B区______．
（2）B区不能正常制造淀粉，原因是B区叶片缺少______．

把如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料．请你一想：
（1）该实验探究的光合作用的原料是______．
（2）进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是______．
（3）在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在______．
（4）本实验的对照实验是______．

在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是（　　）

A．氧气	B．二氧化碳
C．氧气和二氧化碳	D．氮气