根据“验证光合作用产生氧气的实验”回答下列问题：
（1）金鱼藻属于______植物，它们是否有根茎叶的分化：______．
（2）A中收集的气体是______，它能使快要熄灭的卫生香______．
（3）乙装置加上太阳，能否看作是一个生态系统______．

选取绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验如图所示，根据图示填空：
（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是将叶片中的______；
（2）实验中滴加碘液不变蓝的是______（多选）
A、Ⅰ中未覆盖铝箔的部分；       B、Ⅱ中白斑部分       C、Ⅱ中绿色部分
D、Ⅰ中覆盖铝箔的部分           E、Ⅲ中绿叶部分
（3）本实验的结果可以说明，光合作用所必须的 外界条件是______（仔细审题）
A、光     B、适宜的温度   C、二氧化碳    D、水     E、氧气    F、叶绿素．

一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（　　）

A．叶绿素

B．光

C．二氧化碳

D．水

在探究是否只有绿色植物的叶片才能进行光合作用的实验中，下列关于实验材料的选择中，正确的是（　　）

A．用黑纸片将一部分正反两面夹紧的天竺葵绿色叶片

B．青菜的茎、叶柄和叶片

C．天竺葵的绿色叶片和长在土壤中的天竺葵的根

D．天竺葵的根和青菜的根

请根据下列有关实验装置或图示，回答问题：



（1）甲图小烧杯中的液体是酒精，其作用是______．
（2）乙图所示的过程表示植物细胞在______．
（3）丙图为人体某处的血管分布示意图，其中字母A、B、C所指的是血管，且红细胞在B血管内是单行通过的，D是某种器官，“→”所指方向是血液流动的方向．如果A与右心室相连，C与左心房相连，则D是______．

如图是关于验证光合作用实验的几个方法，请根据图回答问题：（共4分）



（1）如图，用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是______．（填序号）
（2）用来证明氧气是光合作用产物的实验是______．（填序号）
（3）如果A装置的水槽内是清水，则B装置的水槽内装的是氢氧化钠，其中叶片中有淀粉生成的是______（填序号）装置．

某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物．步骤如下：
①在广口瓶中加入蒸馏水至如图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷却，基本没有空气也没有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放入广口瓶中，并安装好实验装置（装置气密性良好）．
②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生．
③打开开关K₁、K₂，由导管A向瓶内用力吹气2-3分钟后，关闭K₂，将装置放在阳光下照射．约5分钟后，就会看到有气泡冒出．容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出（根据水的排出量，可推知产生的气体量）．
④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K₂，取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处，观察现象．阅读后请回答：
（1）向装置吹入气体前（即步骤②），阳光下照射有无气泡产生？______，此步骤是否可以省略并说明理由______．
（2）步骤④中可观察到卫生香的现象是______．
（3）请推测此探究实验的结论：①______，②______（①②顺序颠倒也可）．

取甲、乙、丙3只广口瓶，完成如图所示的实验，其中各瓶内均含有大量的二氧化碳，瓶口密封．然后把甲置于黑暗处，乙、丙置与阳光下．2h后，3只瓶内分别滴入澄清的石灰水．这组实验的结果可以证明的结论是（　　）

A．植物在黑暗处不能产生氧气

B．甲、丙瓶内有大量的二氧化碳

C．植物能放出二氧化碳

D．植物在光下能吸收二氧化碳

根据探究“阳光与有机物的关系”实验回答：
（1）实验前，请你设计一上简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：______．
（2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是______，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中隔水加热．其目的是______．
（3）用碘液处理后，出现叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝实验现象，说明绿叶在光下产生______．
（4）绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，维持生物圈的______．

如图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题．



（1）甲装置可以用来验证光合作用需要______．若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有______．
（2）乙装置可以用来验证______．
（3）丙装置是验证______的实验．
（4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？______，若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？______，若有，应如何改进？______，若用来验证呼吸作用，装置应放在______的地方．