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【题目】非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的,下面有关该病毒叙述正确的是( )
A.在普通光学显微镜下,可以观察到非洲猪瘟病毒形态结构
B.非洲猪瘟病毒没有细胞结构,其生命活动与细胞无关
C.非洲猪瘟病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
D.非洲猪瘟病毒不能够独立生活,是分解者。
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【题目】我们的周围有数不清的细菌和真菌,甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌,有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢?下面是我们为幼儿园的老师设计的实验,通过实验告诉小朋友们知道并养成饭前,便后洗手的良好卫生习惯。
培养皿号 | A | B | C | |
实验步骤 | ① | 配制牛肉汁培养基,高温灭菌后待用 | ||
② | 用无菌棉棒在洗手前的手心取样,然后涂抹到培养基表面。 | 用无菌棉棒在洗手后的手心取样,然后涂抹到培养基表面。 | 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹。 | |
③ | 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培养,每天定时观察、记录,直到菌落不再增加。 | |||
实验现象 | 许多菌落 | 少数菌落 | ? |
(1)在实验步骤①中高温灭菌的原因_______________________。
(2)C组在此实验中起_______作用。
(3)实验步骤②,用无菌棉棒对手心取样时,是否要求A、B两组取样面积相同?_____。其目的是__________________。
(4)上表中,C组实验结果“?”理论上应该是_______________。
(5)此实验得出的结论是__________________________________________。
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【题目】同学们都爱吃多种多样的酸甜可口的水果。你知道果农为了保持果树的优良特性,加快果树的繁殖速度,果农通常不采用下列方法中的哪种繁殖方法吗?
A.扦插繁殖B.嫁接繁殖C.压条繁殖D.种子繁殖
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【题目】基因工程又称基因拼接,在育种、医药等方面应用广泛。下列没有依据该原理的是
A.袁隆平运用杂交育种技术选育出高产和高耐盐碱海水稻
B.将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉
C.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌生产出胰岛素
D.让病毒携带微生物的某些基因进入正常细胞进行基因治疗
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【题目】生物小组在做探究“模拟保护色的形成过程”的实验,他们准备了一块面积为0.8m×0.8m的彩色布和红、黄、绿、白、蓝小纸片各50片。在模拟保护色的形成过程的实验中,得到了下表的数据,请据此表回答问题:
项目 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | 第四代 | 第五代 | ||||||||
纸片的颜色 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | 开始数目 | 幸存者数 | |||
红 | 17 | 17 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
黄 | 17 | 7 | 21 | 12 | 36 | 17 | 51 | 22 | 66 | 25 | |||
绿 | 17 | 4 | 12 | 6 | 18 | 3 | 9 | 1 | 3 | 0 | |||
白 | 17 | 3 | 9 | 3 | 9 | 2 | 6 | 1 | 3 | 0 | |||
蓝 | 16 | 4 | 12 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||
(1)根据所记录的数据,实验所用的布料应该是_________色。
(2)实验过程中,彩色布模拟的是________,小纸片模拟的是__________。
(3)由实验数据可得出,小纸片的颜色与彩色布的色彩对比反差_________的,就越容易被发现并选出;反之,越容易保存下来。
(4)用达尔文的进化论观点分析,动物__________是自然选择的结果。
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【题目】下列关于哺乳动物与人类生活关系的说法,不正确的是( )
A.家畜是人类食物中动物蛋白质的重要来源
B.野生哺乳动物在维持生态系统稳定中起着重要的作用
C.导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手
D.鼠类猖狂会对农、林、牧业造成危害,应彻底消灭
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【题目】下列有关昆虫的叙述中,不正确的是( )
A.苍蝇、蚊子和蝗虫都属于昆虫
B.昆虫的身体由许多体节构成
C.昆虫身体不分节,体表有角质层
D.昆虫具有3对足、一般有2对翅
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【题目】有关生物多样性的说法,不正确的是( )
A.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定
B.每种生物都是一个丰富的基因库
C.生物多样性是指生物种类的多样性
D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
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【题目】资料
“动物运动会”:高大帅气的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作。他回到了动物王国后,提议国王举办一届动物运动会。这一提议得到国王的许可,各种动物纷纷报名参加。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核:
参赛组运动员名单:
长跑组:蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅…
飞高组:丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁…
游泳组:鱿鱼、娃娃鱼、鲸鱼、鲨鱼、对虾…
短跑组:鸵鸟、猎豹、狼、羚羊、狮子…
跨栏组:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是___,其体表覆盖的鳞片具有保护和___的作用。
(2)飞高组中的哺乳动物是___,其运动方式主要是______。
(3)游泳组中真正的鱼类是____,它的呼吸器官是_____。
(4)短跑组中没有牙齿分化的是____。
(5)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是___,它与游泳组动物中______在分类上属于同一类群。
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