A.男生进入青春期比女生早B.青春期开始形成两性生殖器官

C.出现第二性征与性激素无直接关系D.男生出现遗精，女生出现月经

①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。

（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于_______行为。该行为由动物体内_______决定的。

（2）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______。

（3）蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有______行为。

A.降低了生态系统的自我调节能力B.有利于维持生态平衡

C.有利于保护生态环境D.有利于人与自然和谐发展

请你根据″步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了3种因素对种子萌发的影响，3号瓶与4号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是温度。（________）

（2）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，同学们认为其必要性的理由是防止水分散失。（______）

（3）本实验证明了种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气，适量的水。（_______）

A.减少消费者的数量B.平衡植物和动物的数量

C.增加物种的种类和数量D.减少分解者的数量

①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输

A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

A.蒸腾作用 和光合作用B.蒸腾作用和呼吸作用

C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和吸收作用

（1）黄岩岛水域生活的金枪鱼的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等，这些个体之间_____组成不同，表现了_____的多样性．

（2）黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，表现出了_____的多样性，这是由_____决定的．

（3）请根据资料内容，写出一条完整的食物链：_____．

（4）如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是_____．

（5）与农田生态系统相比较，该生态系统生物物种丰富，营养结构复杂，因而具有较强的_____能力．

（1）蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物，它们的身体由许多_____构成，有体腔．

（2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙的纸板上比在光滑玻璃板上运动的_____，原因是纸板粗糙，摩擦力较大，有利于_____附着．在实验过程中，要使蚯蚓的体壁始终保持湿润，保持体表湿润，有利于_____．

A.设置实验组和对照组两套培养皿，并且放在同一环境中培养

B.采集细菌和真菌后，还要将培养皿进行高温处理

C.在教室打开培养皿，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上封好，这是接种

D.用无菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培养基