①维持生态系统的平衡 ②帮助植物传粉、传播种子 ③生产抗生素类药品 ④促进生态系统的物质循环⑤用于仿生技术的研究

A.①②③B.①②④C.①②③⑤D.①②④⑤

A.“辛西娅”属于多细胞生物

B.“辛西娅”能不断繁殖，属于生物

C.“辛西娅”的性状不是由基因控制的

D.此实验表明生物细胞核是遗传信息库的说法是错误的

为了探索生命的起源问题，世界各国的科学家进行了多种实验，最著名的实验是米勒模拟原始地球条件合成有机物的实验。米勒设计了一套装置，它先将装置中的空气抽出，然后通入甲烷、氨、水蒸气等无机物，并在装置中多次进行火花放电，经过一段时间，在装置中检验出了氨基酸等有机小分子物质，他为探索生命起源做出了巨大的贡献。

（1）向实验装置中通入的甲烷、氨、水蒸气等气体相当于原始地球表面的______，在装置中多次进行火花放电模拟原始地球上的闪电现象，在实验装置中检验出的氨基酸是一种_____（有机物/无机物）。

（2）科学实验表明，原始地球上尽管不能形成_______，但能产生构成生物体的______。

（3）原始大气中有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等气体，却没有______。

（1）作出假设：_______。

（2）实验变量：_______。

（3）实验步骤：①材料准备：取20支生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是_______。

②分组：A组10支，枝条均保留2~3个腋芽．B组10支，均去掉腋芽．分别挂上标签．③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在______的环境条件下培育。

（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。

（5）实验结果：A组成活率高于B组。

实验结论：_______。

A.染色体B.卵细胞C.精子D.基因

A.蝴蝶B.青蛙C.蝗虫D.蛇

A.蛹期B.幼虫期C.若虫期D.成虫期

A.在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小

B.控制鼠的个体大小这一性状的基因是大鼠生长激素基因

C.此实验的结果是转基因鼠比与它同时出生的对照小鼠的生长速度快2--3倍，体积大一倍

D.通过此实验可得出的结论是亲代传给子代的是性状而不是基因

A.湿地生态系统B.淡水生态系统

C.海洋生态系统D.城市生态系统

（1）进行此实验时两只试管都要放入37℃水中，这样处理的目的是_________。

（2）1号试管与2号试管是一组对照实验，实验的变量是_________。

（3）滴加碘液后1号试管的现象是__________。