A.小鸟喂鱼B.蜘蛛结网C.蜜蜂采蜜D.蚯蚓学走迷宫

A.不是生物，因为它们不能动B.是生物，因为它们能生长和繁殖

C.不是生物，因为刮下来就象是泥土D.是生物，因为岩石是不会长出东西来的

A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物

（1）提出问题：______。

（2）作出假设：肥皂洗手会使手上的细菌大大减少。

（3）方法步骤：

①在两套已经高温灭菌的培养皿上贴上“洗手前”、“洗手后”的标签，设置两套培养皿的作用是_____。

②打开标有“洗手前”标签的培养皿，用手指在培养基上按一个手印，盖上培养皿盖，用透明胶带封好盖的边缘。

③_____，打开标有“洗手后”标签的培养皿，用同一手指在培养基上按一个手印，盖上培养皿盖，用透明胶带封好盖的边缘。

④将两套培养皿置于恒温箱中培养，每天观察一次。

（4）若实验结果支持假设，则结论是：_____。

（5）反思与交流：你在日常生活中卫生习惯是_____。

A.植物与环境B.生物的多样性与环境

C.人与生物圈D.细胞的结构和功能

A.有无生殖细胞的形成B.有无生殖细胞的结合

C.是否由母体直接产生D.是否由一个个体完成

A.鲳B.各种鳍C.鳞片D.侧线

资料一：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病的传播带来隐患，我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势。狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡。专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬疫苗。

资料二：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病。

资料三：古人云：“是药三分毒。”但在我国，滥用抗生素的现象却非常普遍，有的人把它当作感冒等疾病的“万灵丹”。据不完全统计，我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素。

（1）从免疫的角度来看，被宠物咬伤后注射的狂犬疫苗属于__________通过接种疫苗获得兔疫力，属于_________ 免疫。

（2）甲流具有传染性和流行性的特点，从传染病流行的基本环节来看，没有接种甲流疫苗的人属于 _________。学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于_________

（3）甲流流行时，使用抗生素治疗效果不显著，主要是因为抗生素的作用对象是 ________等微生物，而甲流的病原体是病毒从免疫的角度来看，抗生素相当于 ___________

（4）抗生素类药属于处方药，患者能否自行购买? _______________

（1）配制______（琼脂+牛肉汁/土壤浸出液/牛奶）提供营养物质。

（2）______：将培养基中的细菌和真菌杀死，冷却后使用。

（3）______：将少量细菌或真菌放在培养基上。

（4）______：恒温箱或室内温暖的地方。

A.当遇到人突然晕倒时，要先打120，在急救车到来之前，不用采取救治措施

B.艾滋病会经血液传播，所以蚊虫叮咬会传染艾滋病

C.健康是指身体的良好状态，没有疾病或不虚弱

D.俗话说：是药三分毒；不管西药还是中药，都有一定的副作用，都要谨慎服用