（1）提出问题：动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗？

（2）作出假设：_______________________________________________________。

（3）制订计划：

①取两个相同的大玻璃缸，编号为甲、乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并进行高温灭菌后待用；

②取两份相同的土壤，一份________后放入甲玻璃缸中，另一份不作处理放入乙玻璃缸中；

③取两条等大的死鱼，高温灭菌后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中；

④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的_________，使土壤变得潮湿，扎紧塑料薄膜；

⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到__________的地方，一段时间后，翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤，观察并记录现象。

（4）实验现象：甲玻璃缸中的死鱼完好无损，乙玻璃缸中的死鱼________。

（5）结论：土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。

（1）控制传染源：对_____做到“五早”，即：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。_____及早处理。

（2）切断传播途径：搞好_____和_____，消灭各种_____。

（3）保护易感人群：参加_____，积极预防。

（1）_____：能够散播病原体的人或动物。（注意区别病原体和传染源）。

（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力，容易感染该病的人群。

（1）当遇到某人晕倒或溺水等情况时，要尽快拨打_____急救电话。

（2）因溺水、煤气中毒或触电等意外事故导致呼吸突然停止时，可用_____的方法进行急救。常用_____，每分钟15～20次，如果病人同时心脏停止跳动，则应同时做人工_____来急救。

（1）传染源：能够散播_______的人或动物。

（2）传播途径：病原体离开_______到达健康人所经过的途径。

（3）易感人群：对某种传染病缺乏_______而容易感染该病的人群。