A.保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种

B.保留了高等的生物类群，淘汰了低等生物类群

C.保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种

D.保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种

A.该反射只需一个神经元就能完成

B.该反射是简单反射，神经中枢在脊髓

C.缩手时，肱二头肌舒张，牵动骨绕肘关节运动

D.神经冲动沿“火→手指→脊髓→大脑皮层→手指”的方向传导

A.出现第二性征B.身高和体重开始增长

C.形成生殖器官D.大脑重量显著增加

A.结构层次中都有系统B.个体发育的起点都是卵细胞

C.都通过无性生殖繁殖后代D.花的种子和鸟的心脏都属于器官

A.“蜻蜓点水”体现的是生物能排出体内产生的废物

B.“螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物能够适应环境

C.“草履虫向营养液移动”体现的是生物能对刺激做出反射活动

D.“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象

（1）如果用培养皿 A 与 Ｂ 进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_____。

（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_____两组培养皿做对照实验。

（3）如果用培养皿A和D进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要_____。

（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。

第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；

第二步：将一组培养皿置于_____的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。

结果如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发_____（填“没有”或“有”）影响。

A.狼没了，放养的牛、羊数量增加B.狼减少，野兔数量大增，野兔和牛、羊争夺牧草

C.狼没了，放养的牛、羊也相继减少D.狼减少，野兔减少，牛、羊食草增加

A.水分的吸收和运输B.光合作用和呼吸作用

C.蒸腾作用D.ABC都是

A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度 ，促进降雨

B.植物的茎叶能承接雨水，大大减缓雨水对地面的冲刷

C.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少

D.树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水

A.画眉鸟害怕凶猛的杜鹃鸟，不得已为其哺育后代

B.画眉鸟与杜鹃鸟友好相处，自愿为其哺育后代

C.孵卵和哺育是画眉鸟的乐趣

D.孵卵和饲喂幼鸟是画眉鸟的先天性繁殖行为