A.阳光→蝉→螳螂→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀

C.蝉→螳螂→黄雀D.树←蝉←黄雀←螳螂

A.亲兄妹B.叔叔和侄女

C.爷爷和孙女D.姑舅表兄妹

A.吸入氧气B.呼出代谢废物二氧化碳

C.分解有机物，为生命活动提供能量D.生成水

A.海洋中所有藻类和鱼类B.农田中生长的全部农作物

C.森林中的全部高大乔木D.沙漠及沙漠中的全部生物

A.深色蛾因环境改变而突变为浅色蛾

B.树皮颜色改变使浅色蛾存活率比深色蛾高

C.树皮颜色改变使深色蛾突变为浅色蛾以躲避天敌

D.深色蛾吸食被真菌感染的树皮汁液而突变为浅色蛾

A.光合作用和呼吸作用的强度一样B.光合作用弱于呼吸作用

C.只进行光合作用，不进行呼吸作用D.光合作用强于呼吸作用

A.围湖造田B.垦荒种粮

C.农药灭害D.植树造林

小丽同学想探究“水分对霉菌生活的影响”她的实验方案设计如下

一步：取两片面包片，每片40g，高温烘干后，贴上标签A、B

二步：A面包片不做处理，在B面包片上均匀喷洒适量的蒸馏水。

三步：把A、B两片面包放在相同且适宜环境中。

第四步观察并记录实验现象。

请你根据实验方案，回答下列问题：

（1）本实验作出的假设是_____________________________

（2）本实验中的变量是_________用“等质量”的面包片的目的是____________

（3）请你预测实验现象：______________________________________________

（4）你认为小丽同学设计的实验方案完善吗?如若完善，请阐述你的理由：____________如若有不足之处，不足之处是：_______________________请你写出改进的措施：________________________________

A.利用普通小鼠培育巨型鼠B.利用苏云金杆菌培育抗虫棉

C.利用大肠杆菌生产胰岛素D.利用普通羊培育多莉羊

A.身体呈流线形，体表被覆羽毛

B.前肢变成了翼，有发达的胸肌

C.食量大，直肠短，可随时排便

D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为