①卵生 ②卵外有卵壳保护 ③胎生、哺乳 ④生殖和发育摆脱了对水的依赖 ⑤有孵卵、育雏行为

A.①③B.②④C.③⑤D.②③

①蚯蚓——体壁 ②缢蛏——鳃 ③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——肺和皮肤 ⑤蝗虫——肺 ⑥鲫鱼——鳃

A.①②③④B.①②④⑥C.①②④⑤D.①②⑤⑥

A.种子子叶内贮存的营养物质分解生成糖

B.种子胚乳内贮存的营养物质分解生成糖

C.种子萌发过程中制造出了糖

D.幼苗光合作用产生了糖

A.巨型小鼠培育成功B.转基因抗虫棉的大面积播种

C.利用发酵工程规模生产抗生素D.“多莉羊”的诞生

A.利用溶菌酶保存鱼、虾等水产品B.食品中加入尽可能多的防腐剂

C.用浓烟熏烤的方法保存肉类D.用腌制的方法保存蔬菜

A.23条、46条、23条、46条、46条

B.46条、46条、46条、46条、46条

C.23条、23条、23条、23条、0条

D.23条、46条、23条、46条、0条

资料二：小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂；当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴。

（1）黄蜂的繁殖现象从行为获得途径上，属于_______________行为。

（2）从资料二得知，蜜蜂是具有 ______ 行为的昆虫，蜜蜂群体中靠_________进行信息交流。

（3）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 ______ 法。

A.子宫B.输卵管C.胎盘D.脐带

提出问题：手上存在细菌和真菌吗？洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗？

作出假设：存在，洗手前手上的细菌和真菌数量要比洗手后的多。

设计实验：①配制细菌、真菌所需要的含各种成分的培养基，放入两个培养皿中，分别编号1.2。

②洗手前用食指在培养基1中轻按几下：洗手后用食指在培养基2中轻按几下。立即盖上培养皿盖

③高温处理

④放入恒温培养

⑤定期观察

实验结果：洗手前培养皿中的菌落较多，洗手后培养皿中的菌落较少。

（1）设计实验的正确步骤是_____（填序号）。

（2）观察时，我们在培养皿中用肉眼能看到是细菌和真菌的_____，它们在大小、形态、颜色上有很大区别，_____的比较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥，颜色一般为白色。

（3）根据你的探究过程可以总结：细菌和真菌的生活必须具有_____基本条件。

（4）根据实验结果得出的结论是_____。

（5）该实验有不足之处请你补充改正_____。

位于山东省东营市的黄河三角洲地区，是世界上温暖带保存最广阔，最完善，最年轻的湿地生态系统，1992年被确立为国家级自然保护区。该保护区共有植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科，3属，4种；裸子植物2科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种。属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布。鸟类有265种，属于国家一级保护动物的有丹顶鹤、金雕大鸨、白鹤、中华秋沙鸭、白尾海雕等5种；其中鸻形目鸟类7科，20属，48种。

（1）野大豆具有耐盐碱、抗旱、抗病等特点，其种子外有果皮包被属于_____植物。

（2）资料中的浮游植物应该是_____植物。

（3）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是_____；资料中与丹顶鹤亲缘关系最近的是_____。

（4）资料中提到了很多种鸟类，它们的共同特征是_____。