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【题目】阅读资料并回答问题:

全球红树林树种约 40 多种,中国分布有 24 种。由于围海造地、围海养殖、乱砍滥伐等人类活动的影响,我国红树林面积锐减。为了保护红树林及其生态环境,政府实施系列保护措施,如今福建沿海被破坏的红树林恢复了昔日生机,迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。

福建省漳江口红树林被列为国家级自然保护区,这里天然食物丰富,是鱼、虾、青蟹等水生生物集居繁衍和白鹭等候鸟飞禽栖息越冬的好地方。白鹭有时会把食物当作鱼饵置于水面,引诱鱼群前来取食,进而捕食小鱼,这种钓鱼行为能更好地适应生存环境。

1)若根据体内有无________,可将鱼、虾、青蟹分成两类。

2)白鹭等鸟类迁徙此地栖息,靠的是发达的__________牵动双翼完成的,同时通过________辅助肺呼吸,以获取更充足的氧,与飞行生活相适应。

3)从行为获得的途径来看,白鹭“钓鱼”的行为属于_______

4)生活在自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是_________

5)虾、青蟹属于节肢动物,体表有坚韧的_________,身体和附肢都分节。

6)红树林生态系统物种丰富,直接反映出_______的多样性,从资料可知,保护生物多样性最根本的措施是________________________

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【题目】“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。下列有关蜻蜓的叙述错误的是(

A.蜻蜓在生长发育过程中有蜕皮现象

B.蜻蜓的身体分头、胸、腹三部分

C.生活中常见的蜻蜓点水实际上是产卵过程

D.蜻蜓的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

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【题目】你见过会发光的绵羊吗?最近科学家培养出一种外表和普通绵羊无异,但到了夜晚能够发出荧光的绵羊,这是科学家将一种来自发光水母的基因,结合到这些绵羊的基因中的缘故。

1)绵羊是生态系统中的_________者,它们要以环境中现成的有机物为食,同时体内的部分有机物被分解,产生二氧化碳、水、尿素等物质,这些物质又可被植物吸收利用,这一事例说明动物能促进生态系统的_______________

2)绵羊是哺乳动物,具有体表被毛、________、哺乳的特征。羊羔一出生就会吮吸母乳,从行为获得的途径看,属于____________行为。

3)危险来临时,绵羊群体中的某些个体会发出特定的叫声,其它个体听到后会迅速做出反应,这种现象叫作_________

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【题目】1)绦虫属于________(填动物类群)。

2)蜘蛛和蜻蜓等属于同一类群,该动物类群的主要特征是:体表有坚韧的________;身体和附肢都分节。

3)写出一种与蛔虫同一类群的其他动物:________;写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物:________

4)鲍鱼的壳可以入药:螺壳和珍珠可做装饰品.你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗?________(说出一种即可).

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【题目】下列描述,不正确的是(

A.关节的基本结构包括关节腔、关节面、关节囊

B.关节腔内的滑液有利于减少骨与骨之间的摩擦

C.关节头从关节窝内脱出成为脱臼

D.动物运动系统的组成包括骨骼、关节、肌肉

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【题目】下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中,不正确的是(  )

A.心脏有四腔,心脏发达,体温恒定

B.消化能力强,直肠短,飞行时可随时排出粪便,减轻体重

C.骨骼和肌肉都很轻且薄,有利于减轻体重

D.有大量的气囊分布在内脏器官之间,辅助肺呼吸

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【题目】 “噬菌体防腐技术”是一项很有潜力的食品保存技术。噬菌体只能吸附特定细菌并将其杀灭,可用于防止由细菌引起的食品腐败。

1)细菌通过_________ 方式大量繁殖,分解食品中的有机物,导致食品腐败。

2)噬菌体只能吸附特定的细菌,与其______________外壳有关;噬菌体与细菌的主要区别是没有____________结构。

3)从灭菌角度,请另写一种保存食品的方法________________

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【题目】 阅读资料,并回答问题。

资料1:“听,近处的蟋蟀弹着细长的曲调,远处的贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠;看,石缝下非洲大蜗牛的壳面似玛瑙,躲在有水竹筒里的斑腿树蛙成了井底之蛙;近处,生态园里的孔雀在开屏,远处牛羊正在啃食青草;低头,水蛇、小龙虾在雁栖湖水中游动;抬头,花丛里的蝴蝶在纷飞……”(摘自果果同学《泰宁寨下大峡谷研学报告》)

资料2:在人们的印象中,只有一些较为高等的灵长类动物,如大猩猩,可以利用树枝折成自己需要的长度然后去蘸白蚁吃,而其他动物并不会有使用工具的高级技能。然而,科学家们很早就观察发现,有些种类的乌鸦能够使用甚至制造工具来帮助自己找到食物。

1)根据动物体内是否有______,可将资料1所有动物分成两组,甲组:蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、蝴蝶;乙组:贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、孔雀、牛、羊、水蛇。其中乙组有______个动物类群。非洲大蜗牛属于甲组动物类群中的_________动物。

2)从呼吸系统角度分析,孔雀与飞行生活相适应的特点是_________。(写出一点即可)

3)保护泰宁寨下大峡谷生物多样性的根本措施是_______________________________

4)资料2中,大猩猩与乌鸦区别于其它类群动物的共同生理特征是_______________

5)大猩猩折取树枝去蘸白蚁吃,属于_______行为,这种行为必须建立在________基础上获得。

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【题目】下列有关生物的形态、结构、功能与生活环境的描述,判断是否正确。

1)水中的氧进入鲫鱼体内的途径是:口腔血液。______

2)蛔虫的消化管简单、生殖器官发达与寄生生活相适应。______

3)家鸽只有在呼气时才能进行气体交换。______

4)蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳,对卵有保护作用。______

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【题目】病从口入指的是哪一类传染病的传播途径(  )

A.呼吸道传染病B.消化道传染病C.血液传染病D.体表传染病

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同步练习册答案