A.地衣B.豆科植物的根瘤

C.玉米上长的黑瘤D.牛与其肠道里可分解纤维素的细胞

（1）把蛙、鱼、鸽、牛归为一类，把虾归为另一类，这种分类的依据是_____。

（2）《蛙声十里出山泉》的画面中只见蝌蚪不见蛙，其中蕴含的生物学知识是_____。蛙的生殖期有抱对现象，可完成_____受精；而牛的生殖发育方式是_____，为后代提供了充足的营养和稳定的环境。

（3）鱼在水中自由自在地生活，其游泳的动力主要来自_____。蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍，从行为获得途径上看，属于_____行为。我们不希望各种动物只“活”在艺术家的作品里，保护生物多样性的根本措施是保护_____的多样性。

A.列文虎克B.弗莱明C.达尔文D.巴斯德

A.企鹅B.鲫鱼C.青蛙D.蛇

A.扁形动物全部寄生生活

B.部分扁形动物没有专门的消化器官

C.水中生活的涡虫有刺细胞用于捕食并防御敌害

D.扁形动物比腔肠动物高等，有的种类出现了肛门

资料一：海南岛陆地面积只有3.4万平方公里，不到全国陆地总面积的0.5%，但已知的野生植物有4600多种，其中500余种是海南岛特有的；野生动物中，两栖类有43余种，占全国总数的19%；爬行类116余种，占全国总数的33%；鸟类420余种占全国总数的30.7%；哺乳类112余种，占全国总数的18.6%，其他种类的动植物资源也非常丰富。

资料二：海南岛拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危的动植物，被列入国家一、二类重点保护的野生动物有105种。终生生活在树上的海南长臂猿、灵巧美丽的海南坡度鹿等，都有大自然馈赠给海南岛热带雨林的精灵，唯海南独有，现已进行国家级资源保护。

（1）资料一中体现了生物多样性中的_____的多样性。

（2）资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是_____。

（3）分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护海南的生物多样性，最为有效的措施是_____。

（4）为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的_____。

（5）终生生活在树上的海南长臂猿，用_____呼吸。

A.各种生物都存在着遗传和变异B.遗传能使物种保持绝对稳定

C.变异能使生物个体产生新的性状D.变异可以导致新物种的形成

A.低温保存水果，低温可抑制水果的呼吸作用

B.腌制咸鱼，使鱼变咸，既脱去水分又可杀菌

C.真空包装香肠，灭菌后使香肠与空气隔绝

D.鸡蛋煮熟后保存，高温灭菌

A.减少捕食者和寄生生物的数量

B.使生产者和消费者的数量保持平衡

C.增加物种的数量

D.增加分解者的数量

①选1、2、3号容量相同的泡菜坛，分别加入0.6kg的新鲜莲花菜

②再在坛中加满煮沸过的质量分数为10%的NaC1溶液：

③封坛前分别测量各坛中液体未加热和沸后亚硝酸盐的含量

④用水封坛，放在15~20°C环境中

⑤以后每隔4天测量一次，直至泡菜腌熟能够食用为止，周期约为15天所得数据如下：

请根据上述情况，回答下列问题：

（1）用于发酵泡菜的微生物是______，它与莲花菜在细胞结构上的主要区别是______。

（2）在该项研究中，要取同样处置的3只坛的目的是________。

（3）若制作的泡菜特别咸而不酸，最可能的原因是______。如何调整______。

（4）菜坛为什么要密封的原因是_______。若菜坛有裂缝，可能会出现的结果是______。

（5）通过表中的数据，你可以推理出什么结论？_______。