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【题目】下图所示的几种植物,请分析并回答下列问题:
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是___ __(填写字母序号)类植物。
(2)A类植物已经出现了根、茎、叶的分化,体内还出现了 组织,但它的生殖过程离不开___ ,所以必须生活在 的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生___ ,但B类植物的种子有____ _包被着,C类植物的种子是 的,没有____ 包被。
(4)图中所示植物从低等到高等的进化顺序是________ _____(填写字母序号)。
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【题目】夏明研究唾液淀粉酶的消化作用时,设计了如下图所示的实验。他把以下4支试管放在盛有37℃温水的水浴装置中10分钟,取出冷却后,向每支试管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受温度影响,应比较哪两支试管?
A.甲和乙 B.乙和丙
C.丙和丁 D.乙和丁
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【题目】人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解,根据图示回答下列问题。
(1)表示人体保卫自身的第一道防线的图是 、 。
(2)表示人体保卫自身的第二道防线的图是 、 。
(3)第一道、第二道防线都属于 (填特异或非特异)性免疫。
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【题目】下图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件。
(1)每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子,其目的是什么?
(2)C装置水较多且在水面上有油层,其作用是什么?
(3)在上述五个实验中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么?
(4)如果只探究光照是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察?
(5)你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗?
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【题目】如图所示为唾液淀粉酶对淀粉的消化实验。请据图回答:
(1)1号和2号试管中分别加入水和唾液后,震荡两个试管的目的是
(2)这个实验的变量是 。烧杯内的水温为什么要保持37℃左右? 。
(3)1号和2号试管加入两滴碘液后, 号试管(1号或2号)糨 糊不变蓝,不变蓝的原因是 。
(4)1号试管在此实验中的作用是 。
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【题目】根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题。
(1)标号 所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号 所示部分发育而来。
(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有 。
(4)大豆种子萌发时,④主要起 的作用。
(5)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这因为缺乏种子萌发所需要的 。
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【题目】随着对环境保护的重视,对农业害虫的防治主要采用综合措施。为除去有害于农作物的某种害虫I而引入捕食蜘蛛后,对这两种生物数量变化进行调查,得出如图所示的结果。下列关于此过程的推理中正确的是
A.在B期间,蜘蛛数量减少的原因是该种蜘蛛的食物不足
B.在A期间喷洒针对害虫I的农药,蜘蛛数量将增加的更快
C.在C期间两种生物的数量基本保持不变,这是因为两者之间已不存在食物关系
D.引入蜘蛛防治害虫,是生物防治的实例,说明外来物种入侵对环境的影响不大
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【题目】如图为一生长旺盛的植物体示意图,A、B表示不同的物质(氧气、二氧化碳、水)。请根据图示,结合所学知识指出下列描述错误的是( )
A.A可能是氧气,也可能是二氧化碳或水蒸气
B.B是二氧化碳,A是氧气或者水
C.如果A是氧气,B是二氧化碳则表示的是光合作用过程
D.运输水和无机盐的是导管,运输有机物的是筛管
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【题目】下面是某家庭成员某些特征的调查结果,请根据结果回答下列问题
父 | 母 | 女儿 | |
眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等到特征在遗传学上称为一对 。
(2)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为 ;父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象称为 。
(3)假若双眼皮基因为A,写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成是:父 ,母 ,女儿 。
(4)这对夫妇若再生一个孩子,孩子的眼睑是单眼皮的机率是 。
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