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【题目】下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答:
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于 发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个 (填写结构名称)的发育阶段。
(2)丙图中新生命与母体是通过 (填写图中代号)进行物质交换的。
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的 (填写图中代号)能够发育成种子。
(4)湘潭素有“湘莲之乡”的美称,莲农常采用种藕繁殖湘莲,这种繁殖方式属于 繁殖。
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【题目】请根据下图回答下列问题(方括号内填序号,横线上填文字)
(1)人体从外界吸入的氧与体内的二氧化碳在[ ] 处进行气体交换,由此血液的性质发生了变化即 。
(2)血液能在人体血管中循环,其动力来自 ,它将血液泵至全身。图中⑨的血管里流动的是 血在、处的血管里流动的是 血 。
(3)某人患急性肺炎,上肢静脉点滴药液。试写出药液从其上肢静脉到达肺部经过的路径: (用箭头表示)。研究证明血管[]中的血糖含量饭后会迅速升高,原因是 ;但一段时间后血糖浓度会维持在一个相对平衡的状态,原因是 。
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【题目】下图为探究酸奶的制作条件的实验过程图,请据图回答:
(1)实验中设置实验乙的目的是 。
(2)实验过程中需要清洗烧杯等实验器材,并进行加热处理。目的是 。
(3)你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶放在30℃的条件下放置4~6小时后最有可能制成酸奶的是 。
(4)该实验是为了探究酸奶的制作需要在 条件下。
(5)食物的腐败变质常常是由 引起的。
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【题目】洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂,结果是( )
A.形成两个细胞,遗传物质减少一半
B.形成两个细胞,遗传物质不变
C.形成一个细胞,遗传物质减少一半
D.形成一个细胞,遗传物质不变
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【题目】下图为人体消化系统示意图,请据图回答:
(1)人体最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,这种消化液中不含消化酶,但能促进 的消化。
(2)淀粉开始消化的部位是[ ] ,蛋白质开始消化的部位是[ ] ,脂肪开始消化的部位是[ ] 。
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ] 。
(4)消化和吸收功能都不具备的结构是 、[ ] 和阑尾
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【题目】下图是反射弧结构模式图,请根据图回答:
(1)反射是通过 完成的。按照反射的形成过程可以将反射分为 和 。
(2)接受刺激产生神经冲动的是[ ] 。
(3)将神经冲动从神经中枢传向效应器的是[ ] 。
(4)人在睡梦中拍打蚊子,这个反射活动的传导途径是 。(用序号和箭头表示)
(5)假设图中的1是上肢皮肤,5是上肢肌肉,若2处受伤被切断后,能不能形成感觉?会不会形成反射?______、______;若4处受伤被切断后,能不能形成感觉?会不会形成反射?______、______。
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【题目】炎炎夏季,西瓜成为最闪亮的“明星水果”,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.请根据所学知识解答下列问题
(1)如图是一个西瓜果肉细胞结构图.西瓜中带有甜味的汁液储存在[ ] 中;在一个西瓜植物细胞进行分裂时,首先变化且变化最明显的结构是[ ] .
(2)西瓜果实里的种子是由雌蕊的 发育来的.利用果实里的种子繁殖后代,这属于 生殖.
(3)西瓜的性状形形色色.下列不属于相对性状的是
A.西瓜的红色果肉和黄色果肉 B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹 D.甜西瓜和薄皮西瓜
(4)有人将幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,这属于不可遗传的变异,判断的理由是 .
(5)一株红色果肉(RR)西瓜和一株黄色果肉(rr)西瓜杂交,收获后再种植,再收获的后代的性状比例是 ;请在方框中用图解表示.
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【题目】下图是鸟卵的结构示意,请分析回答:
(1)整个鸟卵是否就是一个卵细胞? ,其最基本的细胞部分是指[ ] 、[ ] 、[ ] ,其中[ ] 里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位。
(2)鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[ ] 和[ ] 供给的;若想人工孵化小鸡,为保证能孵出体格健壮的雏鸡,选用鸡卵时应该注意什么问题? 。
(3)从鸟卵的结构分析,它具有哪些与陆地干燥环境相适应的特点? 。
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【题目】如图所示,甲、乙两玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,在温暖的地方放置一夜后,运用加水排气法,将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中,结果只有甲瓶中的气体能使石灰水变浑浊.下列有关该实验的说法不正确的是( )
A.该实验受到调控的变量是种子的生命力
B.该实验中乙瓶起对照作用
C.该实验的结论是萌发种子进行呼吸作用时会产生二氧化碳
D.该实验的目的是探究温度对种子萌发的影响
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【题目】有耳垂是显性性状,受显性基因(A)控制;无耳垂是隐性性状,受隐形基因(a)控制,一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子,则:
(1)这对夫妇有耳垂基因组成是 和 ,孩子无耳垂的基因组成是 。
(2)请写出相应的遗传图解
(3)这对夫妇再生育一个有耳垂孩子的可能性为 ,生一胎是男孩的可能性为 ,生男生女的机会 。
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