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【题目】将颗粒完整的种子分成甲、乙两组,在约25℃条件下分别播种在土壤里,甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、湿润的土壤里,这两组种子的萌发状况是( )
A.甲种子先萌发 B.乙种子先萌发
C.同时萌发 D.都不萌发
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【题目】如图为鸟卵结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)写出各部分的结构名称:[3]_________;[4]________[5]_________;
(2)鸡胚胎发育所需要的养料供给主要靠_______。
(3)鸡的卵受精后,能发育成雏鸡的主要部分的是_________。
(4)卵细胞是由三部分 [ ][ ][ ] 构成的(填序号)。
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【题目】通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。
(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物 的特征; 一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物 的特征。
(2)通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括 。
(3)通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。
将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有 。
(4)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的 。
(5)通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。图一和图二所示是否属于同一种组织? 。请说明理由。
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【题目】下列关于植物类群的叙述,正确的是
A. 海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B. 葫芦藓的茎、叶内没有导管,所以不适于陆地生活
C. 银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫白果
D. 种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因
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