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【题目】下图为外界物体在视网膜上的成像过程示意图。请分析作答:
(1)眼睛被喻为“心灵的窗户”,图中[ ] 就是窗户上那层明亮的玻璃。
(2)远处物体反射来的光线,经过[ ] 等的折射在[ ] 上形成物像。
(3)青少年如果用眼不当极易造成近视,可配戴 镜加以矫正。
(4)李慧同学阅读莫言作品时,随故事情节潸然泪下。在此过程中,文字先在眼内成像并产生神经冲动,然后通过[ ] 传递到 产生视觉。这种反射属于 (“简单”/“复杂”)反射。
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【题目】在学习《开花和结果》时,济宁实验初中的师生置身于桃花园中,观察、体验、探索、思考,教学效果特别好。右图为三个月后左图中的某一枝条,A、B、C 代表三项生理活动。请你就师生共同探讨的几个问题作答:
(1)桃树栽种的疏密有致是为了提高右图中过程__________(填字母)的效率,该生理活动进行的场所是________________。
(2)桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由右图中过程 ________(填字母)产生的,该过程主要在细胞的________________ 内进行。
(3)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的 _______ 运输到叶片,其输送的动力源自右图中的过程__________(填字母);而叶片合成的有机物则是通过________ 运送到果实贮存。
(4)桃肉鲜美多汁、甘甜可口。甜味物质主要存在于细胞的 ______________中。
(5)右图中的三种气体进出叶片的“门户”都是 _________________。
(6)为增加观赏性,园主人想在一棵树上开出多种桃花,同学们认为最简单有效的方法是_____________________。
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【题目】被子植物的受精过程依次是( )
①精子与卵细胞、中央细胞结合
②花粉管伸入子房
③花粉管进入胚珠
④花粉粒萌发出花粉管
⑤花粉管顶端破裂,释放出两个精子
A.④②③⑤① B.④③②⑤① C.①②③④⑤ D.④⑤②③①
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【题目】学习了《生物的遗传和变异》知识后,我县某中学八年级生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:
(1)在第2组中,子女和父母都是单眼皮,表明性状可以从亲代传递给子代, 这种现象为 。
(2)根据第 组的调查结果,可以推断单眼皮是隐性性状。
(3)如果控制显性性状的基因用B表示,控制隐性性状的基因用b表示,若第3组中父亲为单眼皮,母亲为双眼皮,生了一个单眼皮的孩子,请写出双亲的基因组成:
父亲 ,母亲
(4)在第1组中,若父母的基因均是Bb。某一家庭夫妇第一胎生了一个双眼皮孩子,根据“单独二孩”政策,如果再生第二个孩子是单眼皮的机率为多少?
(5)如果第2组某家庭中的单眼皮母亲做了双眼皮手术后,她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?
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【题目】下图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图,根据图回答:
(1)甲、乙两图中,细胞的控制中心分别是 填序号
(2)与图乙细胞相比,甲图细胞中没有 (填名称),不能自己制造有机物。
(3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔,是 作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。当保卫细胞吸水膨胀时气孔 ,反之则相反。
(4)在制作上述两种细胞的临时装片时,为保持细胞的正常形态,不能滴加清水而应滴加生理盐水是图 表示的细胞。
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