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【题目】图1是人体内的动脉和静脉的横切面图。图2是人体内血液与组织细胞之间的气体交换示意图。请据圈回答有关的问题。
(1)图1中的编号①血管是________血管,理由是该血管的管壁较________。
(2)图1中的编号②血管是________血管,血液在该血管内流动的速度________。
(3)图2中的X气体是________,Y气体是________。
(4)图2中的血液是在________血管内流动,该血管壁是由________层上皮细胞构成。
(5)写出血液在这三种血管之间流动的方向:( )→( )→( )。
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【题目】下图中,图一是构成草原生态系统中几种生物的关系示意图,图二是食物链中的生物按顺序以甲、乙、丙为代号建立的物质或能量金字塔。据图回答下列问题。
(1)图中包含______条食物链,写出图中的食物链_________________________________。
(2)从生态系统的组成成分上看,图一中的细菌真菌属于___________。
(3)若图二表示食物链中的生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是_____。若图二表示食物链中的生物按顺序建立的有毒物质积累金字塔,则丙对应的生物是______。
(4)从生态系统的组成来看,图中还缺少________________。
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【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中,下列操作错误的是( )
A.撕取洋葱鳞片叶表皮放在载玻片中央的生理盐水中
B.观察时要先用低倍镜,有必要时再换用高倍镜
C.盖盖玻片时一侧先接触水,然后慢慢盖上
D.用碘液染色时,一侧滴,另一侧用吸水纸吸
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【题目】生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如右图处理,光照一段时间后,取AB两叶片脱色,漂洗,滴加碘液,对实验现象及解释正确的是
A.叶片A中间变蓝。而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体。
B.叶片B变蓝说明光合作用的产物是淀粉。
C.叶片B变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料。
D.叶片A变蓝,叶片B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光。
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【题目】下表是某人血浆、原尿和尿液分析比较所得的数据,请根据数据回答问题。
(1)表中甲可能是________,乙可能是________。
(2)乙的葡萄糖是0.1,而丙为0,这是因为_________________ 的重吸收作用。
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【题目】下图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题。
(1)图中丙曲线表示 的消化过程。
(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为 。
(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的 乳化后才能被消化。
(4)食物在图中的 (填字母)处,最终都分解成被人体吸收的营养物质。
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【题目】用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。
(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些小水珠是通过玉米叶片上的______散失出来的。
(2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行______作用。
(3)若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”,应将装置放在______(明亮、黑暗)的环境中。
(4)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。其对照实验装置中的小烧杯内应加入______。
(5)将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下,放在盛有____的小烧杯中隔水加热,取出叶片漂洗后滴加碘液,只有对照装置中的叶片变蓝,说明光合作用还制造了淀粉。
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