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【题目】把两个同样的细胞分别放在清水和盐水中,细胞分别呈现两种状态,如图所示。请回答:
(1)图中的箭头表示什么意思________________________________。
(2)说出A、B细胞所处的状态名称及产生这种现象的原因。
A现象的原因:________________________________________。
B现象的原因:________________________________________。
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【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量饱满的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后实验结果如下表:
(1)通过本实验得知,________装置和丙装置验证了适宜的温度是种子萌发的外部条件。
(2)上述实验还验证了________是种子萌发的外部条件。
(3)玉米种子萌发时,由胚乳提供营养使________发育成茎和叶。
(4)移栽成活的玉米植株生长所需的水和无机盐由________运输而来。
(5)玉米种子萌发时,所需的营养物质来自于________。
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【题目】图甲是反射弧的结构示意图,图乙是与肘部动作有关的结构示意图。请据图回答:
(1)请写出图甲所示反射弧中A、B的名称。
A. B.
(2)图乙中②表示 ,在运动中起支点作用。
(3)如果图甲中的C为图乙中的③和④,当神经传来的兴奋使④收缩、③舒张时,人体就完成了 动作。在上述过程中,若图甲中的B受到损伤,则此动作 (能、不能)完成。
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【题目】下面图的四幅漫画寓意的是人体对病原体的防御功能,图7是将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化,请分析图片并回答以下问题:
(1)漫画A所示的是 _______ 的保护作用,属于保卫人体的第__________道防线。
(2)人体某部位出现炎症,吞噬细胞增多,主要与漫画__________有关。
(3)若皮肤不慎被划伤,在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到消炎杀菌的作用,原因是唾液中含__________,其杀菌原理可以用漫画__________来形象说明。
(4)人体的第三道防线是由 和免疫细胞构成。漫画D中免疫细胞受到刺激后,“手”中举着的“利剑”是__________,它能针对特定的病原体或异物起作用,因而叫做__________性免疫。
(5)下图是将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化,当注入抗原X时,抗体产生量的变化曲线是A。若第8天同时注射抗原X和抗原Y,图中表示对抗原Y的抗体产生量的变化曲线是 ,表示对抗原X的抗体产生量的变化曲线是 ____ 。
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【题目】有人做了如下的实验:将某种浅色的桦尺蠖饲养繁殖几代后,获得了较多的浅色和较少的深色桦尺蠖。然后将相同数量的深色和浅色分别进行标记,放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间以后,将这两个实验区的桦尺蠖尽量回收,统计其数目,结果如下表:
(1)据图分析,桦尺蠖的生殖属于 生殖,我们把桦尺蠖的这样发育过程称为 __发育。
(2)桦尺蠖的体色在遗传学上叫做 ______ 。桦尺蠖体色的深色与浅色的差异在遗传学中称为 ___ __ 。
(3)这种桦尺蠖的体色是受一对基因控制的,据图可判断 ____ 色是显性性状, ___色是隐性性状。
(4)如果显性性状由基因B控制,隐性性状由基因b控制,如图亲代雌桦尺蠖的卵细胞中控制体色的基因是 ____ ,那么子代中深色桦尺蠖的基因组成为 _____ 。
(5)工业污染区,桦尺蠖较深的体色对其本身来说是一种 ______ ;在工业污染区深色桦尺蠖的回收率比较高,这说明生物对环境具有 _______ 。
(6)根据达尔文的观点,在两个实验区中,深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖数量的变化是长期 ______的结果。
(7)如果工业污染区严格禁止污染,工厂的排烟量大大减少。请你预测桦尺蠖的类型将产生怎样的变化? ______________。
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