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【题目】下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请据图回答:
(1)生态系统中的生物因素包括 ;该生态系统中的非生物因素主要包括 。图中的草属于 ,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于 。
(2)图中最短的一条食物链是:草--→ --→ 。
(3)图中各条食物链相互交错构成 。
(4)利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙等方法来防治农业害虫,这种利用生物来防治病虫害的方法称为 。常用的方法有以虫治虫、 、以菌治虫等,这样做可以减少农药的使用,防止 。
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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:
(1) 属于植物细胞的是图______, 属于动物细胞的是图_______,动植物细胞都具有的结构是_______。(填字母)
(2)甲图中结构E名称是________,它是进行________的场所。
(3)切西瓜时流出的汁液来自细胞结构中的________。
(4)经观察发现,只在甲细胞质中含有液泡和________,
因此该细胞是植物细胞。
(5)将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中,甲细胞吸了过
多水不会涨破,是因为甲具有保护、支持作用的________。
(6)图中紧贴【A】内侧的【B】________能够控制物质出入细胞。
(7)图中的【C】________是细胞的控制中心。细胞核中含有染色体,染色体包括:________和蛋白质。
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【题目】醉驾害己、害人、害社会。请你根据反射弧模式图回答下列问题:
(1)对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒程度。吹气时,受检者膈肌处于__________状态。
(2)醉酒者常表现为思维混乱、反应迟钝,动作不协调等,这是由于酒精麻痹了_______造成的。
(3)某醉驾者被撞成了“植物人”,生命体征只有心跳、呼吸和血压,你认为他未受损的中枢部位最可能是_____________。
(4)医生用针刺某伤者的指尖,此人有感觉但不能缩手,则其受伤部位是图中的______(填序号并答出所有可能性)。
(5)若事故中某醉驾者的血液从上臂伤口的 b 处喷出且为鲜红色,你认为下面较为科学的急救方法是_________________ 。
A.用手指压住a端血管,并用纱布包扎
B.用手指压住c端血管,并用纱布包扎
C.用手指压住ac两端血管,用纱布包扎
D.不用手指压住血管,直接用纱布包扎
(6)有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌,这样不仅为交通安全埋下了隐患,而且长期如此最有可能损伤______________,使听力渐进式减退。
①外耳道 ②鼓膜 ③听小骨 ④耳蜗 ⑤听觉神经 ⑥听觉中枢
A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑥
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【题目】去年冬天刘海5岁的妹妹因患流感引发了肺炎,治疗及时已痊愈,珍爱生命关注健康要从你我做起。
(1)流感病毒经鼻、 ,最后到达肺而引起肺炎。
(2)肺炎会造成呼吸困难,病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求,吸气时,图中的【7】 会 ,顶部下降,进入肺泡的氧气透过图中的 进入血液,同时血液中的二氧化碳也会通过该结构进入肺泡,随着呼气排出体外,肺泡具有数量多,肺泡外缠绕着丰富的毛细血管、 等特点,这是与其生理功能相适应的。
(3)肺炎病人手部输液治疗时,药物首先进入心脏的[ ] ,再进入[ ] ,然后通过[ ] 输送到肺。
(4)冬季是流感易发的季节,注射流感疫苗是有效的预防措施,这属于 免疫。
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【题目】“鸟的全身都为飞行而设计”下列与其飞行生活没有直接关系的是
A.身体呈流线形,体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼,有发达的胸肌
C.食量大,直肠短,可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
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【题目】两栖动物是指( )
A. 幼体和成体都能生活在水中或陆上的生物
B. 既能生活水中,又能生活在陆上的动物
C. 幼体在水中,成体只能生活在陆上,用肺兼用皮肤辅助呼吸的动物
D. 幼体在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸的动物
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【题目】牛的毛色有黑色和棕色, 如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛,回答:
(1)黑色和棕色哪种是显性性状? 。
(2)如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因, 写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成 。
(3)上述两头黑牛产生一头黑色小牛的可能性是 。
(4)如果用一头雄牛与多头雌牛(基因组成为Bb)交配, 共出生20头小牛, 全部为黑色, 则此雄牛的基因型最可能是 。
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【题目】图为绿色植物在光下制造有机物的实验,请据图回答:
①把盆栽的天竺葵放在______处一昼夜,此作用是_________________________________。
②用黑纸把一片叶的_____从正面、背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。(一部分遮住的目的:________)
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④将叶片放在盛有_____ 的小烧杯中,再放入大烧杯内_____,叶片逐渐由_绿_色变成_____
色。酒精的作用:___________。(隔水加热的原因:_________)
⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加_____。原理是_____遇_____变蓝色。
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈______色,见光的部分变成______色。说明叶片的见光部分产生了有机物——________。
⑦对照遮光部分和见光部分的实验现象,说明_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
⑧提出问题:________________________
⑨作出假设:________________________
⑩得出结论:________________________
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