A．数量 B．等级 C．形态结构 D．大小

（1）图中生产者是 。

（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。

（3）图中有 条食物链。

（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。

（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。

（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和 。

（7）写出其中一条食物链：_________________________________________________

A．①表示细胞分裂、分化

B．A表示叶绿体

C．B表示细胞核

D．a表示保护支持

资料一：不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，（a）的鸣声就不同于A鸟群而更接近于（B）鸟群；但如果把白冠雀幼雏（a）移到黄莺群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答：

（1）a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是 行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是 行为（填“先天性”或“后天学习”）在起作用。

（2）a学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的 。

（3）上述实验说明， 行为是在 行为的基础上建立的。

资料二：为了探究如何保鲜肉汤，某校生物科技小组做了如下实验：

（4）将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，目的是杀死细菌。然后将甲、乙两装置都放在25℃环境中，几天后，同学们发现：肉汤能够保鲜的装置是 ；实验中设置的变量是 。

（5）实验结束后，同学们把乙装置的玻璃管取下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的。这说明 。通过上所述实验可知：细菌繁殖的条件是 。

A．环境能影响生物的生活 B．生物能影响环境

C．生物能适应环境 D．环境能适应生物

（1）图甲中 只起固定作用，图乙中 起固定作用外，还吸收水分和无机盐。（填字母）

（2）图甲中能够吸收水分和无机盐的结构是 ，能进行光合作用的主要结构是 。（填字母）

（3）图乙中A．B．C中都有 组织，能运输 、 和 。而图甲中的A．B．C无次结构。

（4）由此可见， 图中的植株长得比较高大。

A. 100% B. 75% C. 50% D. 0

A．受精卵在人体内形成的场所是卵巢 B．鸡卵受精后胚盘将发育成雏鸡

C．家鸽卵细胞的细胞膜是卵壳膜 D．雄蛙和雌蛙的抱对与它们的生殖无关

A．播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气

B．播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物

C．播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发

D．要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气