A．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒

B．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋

C．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机

D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行

（1）人体的结构层次为：细胞→组织→_____→系统→人体。

（2）当气体处于②状态时，人体膈肌处于______（填“收缩”或“舒张”）状态。

（3）完成⑥与⑦生理过程的血管是_____。

（4）某患者尿液中含有葡萄糖，病因可能是肾单位中______发生了病变，或者是_________分泌不足。

（5）图中的排泄途经有_____________（填标号）生理过程。

（1）该探究活动的试验变量是___________________________．

（2）该探究活动提出的问题是：

_________________________________________________________________？

（3）该试验设计有一处不当之处，你认为应如何修改？

____________________________________________________________________

（4）每组中娃卵数均为30 个，为什么不用1 个？

_____________________________________________________________________

（5）根据该小组的实验记录我们可以得出的结论是：

____________________________________________________________________。

A. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁

B. 甲和乙是消费者，丁是分解者

C. 丙固定的太阳能是食物链中各生物的能量来源

D. 甲、乙、丙、丁、分解者及它们生活的环境构成了生态系统

（1）图中的①表示细胞的__________过程，②表示细胞的__________过程,由图可知细胞先分裂的是_____，再分裂的是_____。

（2）在细胞分裂的末期，若是动物细胞则是________向内凹陷缢裂成两个细胞，若是植物细胞在中央形成新的_________和________。

（3）分裂的过程中染色体先______再进行________,人类体细胞有46 条染色体，在分裂后形成的新细胞染色体有条。

（1）花生花（丙）清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是___________。

（2）甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是_____________、一定的水分和充足的空气。

（3）请问“白胖子”在生物学上是指_______，它是由__________发育而来的。

（4）乙生长过程中所需的有机物是由光合作用制造的，请写出其反应式_______________。

（5）某同学探究某种因素对植物生长的影响时，将两株生长状况基本相同的花生幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的塑料杯中进行培养（其他条件相同），一段时间后，观察并比较花生幼苗的生长情况。他探究是__________对花生幼苗生长的影响。

（1）数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液染色，叶片颜色 （变蓝，不变蓝），证明叶片中 淀粉存在。

（2）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液染色，则叶片的颜色 （变蓝，不变蓝），原因是 。

（3）将两装置先放在黑暗处24h的作用是 。

（4）该实验说明了 是光合作用的原料。

（5）实验中起对照作用的是 。

（1）花粉落到柱头上，受到柱头分泌黏液的刺激，萌发出 。其中有2个精子，一个与 融合，形成 ；另一个精子与一个 融合，形成 ，这样的过程叫 ，它是 所特有的现象。

（2）图中的③ 受精后将发育成 ，④ 受精后将发育成 ，⑤ 将来发育成 ，⑥ 将发育成 。

（3）果实包括 和 两部分。

（4）桃李等植物的果实里只有一粒种子，是因为其子房里只有一个 ，如果一个苹果里有8粒种子，那么形成这8粒种子，至少需要胚珠 个，花粉 粒，精子 个。

A．细胞分裂 B．细胞生长

C．细胞分裂和细胞生长 D．细胞癌变

A．有根、茎、叶的分化 B．生活在背阴处

C．具有叶绿体 D．叶片背面有孢子囊群