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【题目】如图为人体消化系统组成示意图。据图回答:
(1)细嚼馒头一会儿,感觉有点甜味,这是因为[ ] ________中有[ ]___________分泌的消化液,分解了馒头。馒头经消化后的营养成分是由[ ] __________ 吸收的。
(2)[ ] __________既没有消化功能又没有吸收功能。
(3)某同学早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白质经消化后的营养成分是_________,只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ]_________。
(4)[ ]___________能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
(5)人体内最大的消化腺是[ ]__________ ,它分泌的消化液能促进脂肪的消化。
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【题目】某研究性学习兴趣小组喂养了很多蚕宝宝,他们观察到蚕在结茧时不吃也不动。结出厚薄均匀的茧,但是也出现厚薄不均的“薄头茧”影响了蚕茧的出丝率。他们开展了一系列的探究活动。5月份进行了一次探究实验,9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄蚕,将它们放入6片方格簇(每片方格簇有312格,即每片最多结茧312粒),7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组,三组仅光线处理不同,实验结果见表(单位:%):
请根据上述情况分析回答:
(1)该小组实验探究的问题是____________________________________________?
(2)该小组设计并实施这一实验的假设是__________________________________。
(3)在这一实验中,除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外,还要控制其他实验条件相同,请你举出其中的一个:______________。
(4)通过实验结果可得出,要减少“薄头茧”的发生率,最好的光照条件是_________。
(5)家蚕的发育属于_______________发育。根据家蚕的发育过程,试分析如何提高蚕茧的产量?_______。
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【题目】春天到来,花红柳绿。桃在果园或花园中常常可以看见。下图为桃花结构示意图,请据图回答问题:
(1) 和 是花的主要部分,其中①②③合称为 ,④和⑤合称为 。
(2)植物要想结出果实和种子,必须经过的两个过程是 和 。
(3)[ ] 里有花粉,[ ] 将来发育成果实。
(4)桃的果实中,我们食用的部分是由________发育而来,种子是由________发育而来。
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【题目】仔细观察菜豆种子示意图,在[ ]内填写图中序号,横线上填写文字。
(1)图中对种子起保护作用的的是[ ] ,位于种子的最外面;
(2)将来发育成植物茎和叶的结构是图中的[ ] ;
(3)在种子萌发过程中,首先突破种皮的是[ ] ;将发育成种子的 ,提供营养物质的是图中[ ] ;而在玉米种子萌发过程中提供营养的结构是 ;
(4)种子中的主要部分是 。
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【题目】如图为某种细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)同学们在使用光学显微镜中,不易观察到的细胞结构是[ ] _________ 。
(2)图中的____________、________结构能够证明此细胞是植物细胞。
(3)在细胞分裂过程中,细胞中的结构[ ] _________ 先分裂。
(4)如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像,它可能是细胞吗? _________ 。为什么?_______ __ 。
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【题目】下图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,该图要组成一个完整的生态系统,还缺少________ ___和 。
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于_________,图中的各种动物属于___________。
(3)图中有____条食物链,其中最长的一条是:_________________________________。
(4)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是___________。
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【题目】如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置,图中烧杯里盛有同样多的水,两枝枝条生长情况大致相同,天平处于平衡状态,将装置放在阳光较强,空气干燥而流通的环境中,据此回答下列问题。
(1)处于平衡状态的天平,随着时间推移,将发生的变化情况是 。
(2)对上述现象的正确解释是 。
(3)通过上述实验可以得出的结论是 。
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