（1）该小组同学应选择_______装置，该实验提出的问题是： ？

（2）实验的每个装置都用10粒种子而不是1粒种子，目的是 。

（3）若A装置中有1粒种子没有萌发，可能的原因是 。

（4）如果装置 种子的 萌发数明显少于装置 ，则说明酸雨对种子的萌发有不利影响。

（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行__________作用，对实验结果产生干扰。

（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得________，表明植物________作用释放的________与澄清石灰水发生了反应。

（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片________（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是 。

（4）该实验设计的不足之处是____________________________________________。

A．减少误差 B．数量多便于观察

C．便于计算 D．好玩

A、蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活

B、蝗虫有外骨骼，适于在陆地干燥的环境中生活

C、鲫鱼用鳍游泳，适于在水中生活

D、家鸽体温恒定，适于在空中飞行生活

A．呼吸旺盛，产水多 B．根系保持水土，蓄水多

C．蒸腾作用使大气湿度增大 D．光合作用强，释放的水蒸气多

（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物__________作用的结果。

（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的火柴伸人袋内，观察到火柴复燃，说明袋内含有较多的__________（气体），该气体是通过__________作用产生的。

（3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。若将该袋内的气体通人澄清的石灰水，石灰水变浑浊。说明此时袋内含有较多的__________（气体），该气体是通过__________作用产生的。

（1）图中①—⑤合称为[⑦]____________，是外界气体进入⑥的通道，具有温暖、湿润、清洁空气的作用。

（2）空气经过[ ]____________时，其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住，形成鼻涕。

（3）[ ]________是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。其内的气体排出体外时，胸廓的大小变化是________________。

（4）[ ] ________是气体的通道，也是发声的器官。吃饭时说笑,容易吃呛,引起咳嗽，这是因为[ ]_________是食物和气体的共同通道。

A．鸵鸟和家鸽 B．青蛙和麻雀 C．鲸鱼和扬子鳄 D．海豚和海马

A．控制黑色的基因消失了 B．控制黑色的基因未消失但不表现

C．亲代白色公牛的基因必为 AA D．亲代黑色母羊的基因必为Aa