A．① B．② C．③ D．④

A．花托和花萼 B．花瓣和花托 C．雌蕊和雄蕊 D．花萼和花瓣

A．甲、乙两图比较，甲图所示生殖结构由多种组织构成，在结构层次上属于器官

B．上述图示反映的生殖方式中，都是属于有性生殖

C．在丙结构中，决定新生命性状的是[③] 胚盘；在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的场所是[b]胎盘

D．图甲中结构4与图丙中结构②功能相似的

I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；

（1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟 。

（2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是 。

（3）李阳同学的实验目的是观察 的消化作用。

（4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加 ，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为 。

（1）夜晚看书时突然停电，瞬间眼前一片乌黑，什么也看不到，片刻后逐渐看见周围的物体．这种变化是因为图中[③] 变大．

（2）外界物体反射的光线进入眼睛，物像和视觉形成的部位分别是 ．

A、角膜、视网膜 B、晶状体、视网膜 C、视网膜、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜

（3）青少年应注意上网和看电视时间不要太长，避免眼睛因过度疲劳引起 曲度过大或眼球前后径过长，就会看不清远处的物体，这样的眼就是近视眼．近视眼需要佩戴 加以矫正．应如何预防近视？ ．（写出一种措施即可）

（4）司机看见红灯将车停下，这是一种复杂反射．参与该反射的结构基础是 。

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

请回答下列问题：

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_____，与1号试管起___________作用。

(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两只试管进行对照实验。

(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______________。

(4)有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四个试管的设置___________（填“有”或“无”）必要。

（1）心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由 组织构成．

（2）血液由④出发，回到①的循环途径叫 ．

（3）观察心脏结构时发现，在心房与心室之间，心室与动脉之间都有能防止血液倒流的 ．（4）肺是气体交换的场所．血管⑤内的 血流经肺后变成⑥内的 血．

（5）图中⑦和⑧相比，⑦的管壁 ，血流速度 ．

（6）小肠吸收的营养物质通过血液中的 送达到组织细胞，在线粒体中被利用．

A、①是氧气，②是二氧化碳

B、光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处

C、该过程可以将光能转化为化学能

D、农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足

A、正常的父母不会生出患遗传病的孩子

B、遗传病是由遗传物质改变引起的疾病

C、近亲结婚的后代必患遗传病

D、婴儿出生就有的病一定是遗传病