（1）图一中的D部位在图二中所对应的器官是[ ]_______，在该器官内被消化的物质是____________。

（2）图一中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]___________，甲曲线所代表的物质是___________，该物质最终被分解成_____________。

（3）你认为人体最大的消化腺是图二中的[ ]________，其分泌的消化液是___________，能促进图一中曲线___________的消化。

（1）果蝇在分类上属于昆虫，体表有_______，能防止体内水分的蒸发。

（2）果蝇主要以腐烂的水果为食，枯草杆菌能使水果腐烂。两者在细胞结构上的主要区别是果蝇细胞有___________。

（3）果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。请写出正常雄性果蝇体细胞的染色体组成___________。

【题目】如图所示，瓶中装有萌发的大豆种子，实验开始时阀门是关闭的，过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有石灰水的试管中．请你分析回答问题：

（1）实验现象：试管中澄清的石灰水变 ． 说明了大豆种子萌发时放出了二氧化碳．
（2）大豆种子的呼吸作用发生在细胞的中，利用氧使有机物进行分解，从而释放出能量，以满足生命活动所需．
（3）如果将它们生成豆芽，我们所食用白嫩伸长部分是由大豆的发育来的．

【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。

【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

【作出假设】_____________________________。

【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。

【方法步骤】①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中。

②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和______新鲜菠萝汁。（如图）

③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。

【实验结果预测】

预测一：若 A培养皿中黏膜______，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

预测二：若 A、B培养皿中黏膜均完好，则说明____________。

【讨论交流】

（1）本探究实验的变量是______。

（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是______。

（3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是______？

（1）外界物体反射来的光线经过［ ］__________，由［ ］______进入眼球内部，再经过［ ］______和［ ］______的折射作用，在［ ］______上形成物像。物像刺激了［ ］______上的感光细胞，这些感光细胞产生的______沿着［ ］______传导到大脑皮层的________，就形成了视觉。

（2）有人把人眼比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头、暗箱的壁和装入的底片分别相当于眼球的________、_______和________。

【题目】下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：

（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【A】从【D】中滑脱出来的现象．
（2）运动中能减少两骨之间摩擦的结构是 ， 由产生的滑液也可以增强关节的性．
（3）关节的牢固性与【】有关．

①AB段植物处于无光环境中

②单位时间内C点氧气释放量最多

③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱

④EF段植物体内有机物总量逐渐增加

⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度

A. ①③ B. ②④ C. ①④⑤ D. ②③⑤

A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素

A．胎盘 B．子宫内膜 C．胚盘 D．羊水

A．男女的主要差异是生殖器官的不同 B．男女乳腺的发达程度

C．男女在声调上的差异 D．男女骨盆宽大程度的差异