请分析实验，回答下列问题：

（1）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是____。

（2）设置乙组的作用是_________。

（3）你认为草莓变质的根本原因是____________。

（4）通过该实验可以得出的结论是________________________________。

【题目】如图为某草原生态系统图．据图回答下列问题．

（1）生态系统中的绿色植物能进行光合作用，属于者．动物作为消费者，也起着重要作用，有些昆虫（如蜜蜂）能帮助植物 ， 使植物顺利地繁殖后代．
（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的循环起着重要作用．
（3）请写出该生态系统中最长的一条食物链 ．
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立 ．

A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽

A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐

C．含铁的、含磷的、含钾的无机盐 D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐

A．蔬菜 B．肥肉 C．牛奶 D．鸡蛋

A.顶芽和侧芽是按照他们在枝条上着生位置的不同划分的

B.植物生长过程中，顶芽对侧芽有一定的抑制作用

C.侧芽生长旺盛时，顶芽的生长会受到抑制

D.棉花的摘心可以提高棉花的产量

（1）神经元结构包括①_______；②______。

（2）在长的______外套有一层鞘，组成______，它的末端的细小分支叫做______。

（3）神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条______。

（4）A图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的______。

【题目】绿色植物叶片经暗处理后，再把叶片一部分遮光，在光下照射几小时后，经脱色，漂洗，再加碘液，遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝，本实验说明（　　）
①光合作用需要光；
②光合作用需要二氧化碳；
③光合作用需要叶绿体；
④光合作用放出氧气；
⑤光合作用制造淀粉．

A.①③
B.②⑤
C.①⑤
D.③④