（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润．你认为这主要是由于绿色植物的____和___生命活动的结果。

（2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的______使周围环境的空气不如傍晚清新。

（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的______（填结构名称）。

（4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图，你认为吴同学测量的是_______的变化。（填气体名称）

（1）该食物网中有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“绿色植物→昆虫→X→鹰”，X代表 。每一条食物链的第一个环节都是 。

（2）图中动物属于该生态系统成分的 。

（3）若人们大量捕杀杂食性鸟和鹰，会导致草原中 和 大量繁殖。这说明人类不能随意捕杀某种动物，否则会破坏生态系统的 。

【题目】如图所示，甲瓶内装有正在萌发的豌豆种子（瓶中有适量的水）．乙为一盆豌豆细苗（经过暗处理），将乙用无色透明玻璃箱密封好后与甲装置进行如下连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下进行如下实验，请据此回答问题：

（1）豌豆种子属于植物体结构层次中的 ．
（2）豌豆种子萌发过程中所需要的养料来自于种子结构中的 ．
（3）在实验过程中，玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行的结果，这些水珠是通过木质部中的自下而上运输的．
（4）一段时间后打开阀门，豌豆苗的作用会增强，这是由于玻璃箱中增加所致．

A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养

A．气管炎 B．贫血 C．糖尿病 D．红绿色盲

A.根、茎、叶发达 B.种子裸露，没有果皮包被

C.能产生种子 D.不能适应干旱、贫瘠的陆地生活

A. 生物数量的多样性 B. 生物基因的多样性

C. 生态系统的多样性 D. 生物种类的多样性

请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是______存在的。染色体是由蛋白质和______两种物质组成的。

（2）根据染色体组成可以判断，乙为___（填“男”或“女”）性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有___条染色体。

（3）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子。若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是______。

西瓜是夏季的时令水果．小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发．小明把这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是没有充足的空气，…，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质．为此小明设计探究实验

提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？作出假设： ．

实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等．实验步骤：

①将西瓜切开，取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁，待用；

②取培养皿两个，分别标上 A和 B；

③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽；

④在 A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B内餐巾纸上洒等量的清水；

⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁、清水，保持纸巾湿润；

⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录．结果预测与预期结论：若培养皿A中种子没有萌发的，培养皿B中种子多数萌发，由此推出实验结论： ．问题讨论：

①这个实验的变量是

②为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽，而不是1粒？ ．

③如果培养皿A、B中西瓜籽都有萌发的，则说明小明的推测是 ．