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【题目】控制生物性状的基本单位是

ADNA B基因 C细胞 D染色体

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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,其中A、B、C代表不同的系统,①~③代表生理过程,④~⑤代表相关气体.请据图回答下列问题:

(1)营养物质中构成组织细胞的基本物质是_____

(2)食物中的淀粉在A的_____内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过程[①]吸收进入血液,首先进入人体心脏的_____.从葡萄糖被吸收,到运至脑部利用,整个过程中该部分葡萄糖至少经过心脏_____次.

(3)④进入组织细胞后,在细胞的_____内被利用.当膈肌和肋间肌处于_____(填“收缩”或“舒张”)时,⑤出肺.

(4)健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为_____作用.若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,则可能是_____发生了病变.

(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以_____的形式排出体外.

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【题目】人体的各种生命活动都需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?

(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中富含能量的营养成分有_________________________,它们被分解后的最终产物分别是________________________________________________________

(2)食物进入消化系统后逐步被消化,请在图中绘出淀粉的消化曲线(参照其他两种物质在消化道各部位的消化曲线)。

____________________________________

(3)请描述葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的途径(用下列各结构序号和箭头表示)________________________

①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉

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【题目】 “咳—咳—咳”!咳嗽时,短促深吸气,肋间肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收缩,使肺内高压的气体喷射而出。随着急速冲出的气流,呼吸道内的异物、分泌物以及所粘附的细菌、病毒等以飞沫、痰的形式被排出体外。飞沫、痰中常常含有大量的病原体,是呼吸道疾病传播的重要途径。请分析回答:

(1)肺内气体排出体外依次经过了:肺→支气管→气管→________→咽→鼻腔。

(2)氧气在肺泡处进入血液,与__________结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过____________作用进入脑细胞。在脑细胞的_________中,参与氧化分解有机物释放能量。

(3)当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变化,下列正确的表示该变化的曲线是______

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【题目】如图为人体某结构的血管分布状况示意图,其中b为毛细血管,“→”表示血液流动方向,请据图回答:

(1)a表示血管.
(2)若该结构为小肠绒毛,则(填“a”或“c”)端血液中的营养物质较多,这些营养物质最先出现在心脏的哪个腔?
(3)若该结构为肺泡,则c内流动的是血;肺泡壁和毛细血管都由层扁平的上皮细胞构成,有利于肺泡与血液的气体交换.
(4)若该结构为肾脏,与a端相比,c端血液中的尿素含量(填“增多”、“不变”或“减少”).
(5)若该结构为肌肉组织,则血液运输的(填“氧”或“二氧化碳”)可被肌肉细胞利用.

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【题目】在探究实验设计中,不能作为一组对照的选项是( )

A.有空气和无空气 B.明亮和阴暗

C.20℃和5℃ D.温度和湿度

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【题目】如图为绿色植物光合作用表达式,请据图回答:
①+② ③+氧气
(1)图中A表示
(2)植物通过蒸腾作用,可促进[①]和无机盐在体内的运输.
(3)植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[]中,这些能量通过作用释放出来,为植物生命活动提供动力.
(4)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的起到了重要作用.
(5)农业生产上,可以通过哪些措施来提高农作物的产量?(答出一点即可)

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【题目】下图是科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠面积变化的调查结果,这对分析我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大的帮助。请据图回答下列问题。

(1)根据调查结果,可以看出,森林、草地和荒漠面积有何变化?_____________________________

(2)植被和沙尘暴的形成有什么关系?______________________________________

(3)你认为应该怎样治理沙尘暴?_____________________________

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【题目】如图为肾脏内部结构的一部分,下列错误的是( )

A. 图中3、5、6合称为肾单位

B. 如果滤过作用发生障碍,则会出现糖尿病

C. 在尿的形成过程中对血液起重吸收作用的结构是6

D. 图中5内的液体成分和4内的比较,主要是它不含有血细胞和大分子蛋白质

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