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【题目】如图是人体免疫的三道防线,请分析图片回答下列问题.(填写字母代号)

(1)图中属于第一道防线的是_____;图中属于第二道防线的是_____;图中属于第三道防线的是_____

(2)图中属于非特异性免疫的有_____.图中属于特异性免疫的有_____

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【题目】某班同学人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查结果如下表:

组别

婚配方式

被调查家庭数目

子女

单眼皮

双眼皮

1

父母均为单眼皮

51

60

0

2

父母均为双眼皮

84

26

74

3

父母一方为双,一方为单

164

56

128


(1)根据表中第组数据可以推测单眼皮是
(2)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,请写出双亲婚配的基因组成:
(3)从第2组数据可以看出:如果父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,请写出双眼皮孩子的基因组成:
(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗,为什么?

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【题目】同种生物的体细胞中的染色体的数目都是一定的

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【题目】人类的色盲症是一种不可遗传的变异。

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【题目】下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是

A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜

B.物像偏右下方-向左上方移动玻片

C.物像模糊-调节粗准焦螺旋

D.镜头污染-用干净的纱布擦拭

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【题目】在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活 动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。

实验用品:洁净塑料袋4个,果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个,等量的西红柿腐 烂物2份。

探究过程:将4个西红柿洗净、擦干,处理方法如下表所示,放入塑料袋中密封,均放 置在25的环境中,四天后观察,并记录实验结果。

请根据上述探究过程,分析回答下列问题:

(1)1号西红柿在本探究实验中起的是______________作用。

(2)请你预测4号西红柿的实验结果为 ______________。(填“不腐烂”、“轻度腐烂,,或“严重腐烂”)

(3)在免疫学上,人体皮肤的这种屏障作用属于 ___________免疫。

(4)当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的___________,从而参与病原体的清除。

(5)某人不慎被一只疯狗咬伤,患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析,该患者属于____________________

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【题目】如图所示的进化树,简要表示了几种生物之间的亲缘 关系。从进化树我们可以推测( )

A. a、b、c、d四种生物的共同祖先是e

B. 在地层中出现最早的生物是e

C. 较a和e而言,a、b间的亲缘关系更近

D. a一定比c高等

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【题目】调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述,其中错误的是

A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢

C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖

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【题目】生物一般不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝,这是由于生物具有什么样的生物特性( )

A.新陈代谢 B.生殖 C.遗传变异 D.进化

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【题目】下图为人体血液的部分循环示意图,ABC分别代表心脏不同的腔,分别代表不同的血管。请回答:

1)根据血液循环途径的不同,人体血液循环分为 循环和 循环两部分。

2)在肺循环中,当血液流经肺部毛细血管网时,进行气体交换。图中[ ①]表示的血管为肺静脉,里面流动的血液是 血;[ ②]表示的血管为 ,里面流动的血液是 血。

3[A][B]之间有房室瓣,其作用是

4)体循环的起点是在心脏的[C] ,与之相连的血管为

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同步练习册答案