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【题目】如图为某兴趣小组探究“植物光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是_____。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是_____。
(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含_____(气体),这是植物进行_____作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,请分析原因_____。
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_____。
(5)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是摘自_____瓶中的叶片,这不仅说明光合作用的产物是_____,还说明光合作用需要_____。
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【题目】某同学子在学习中非常重视理论联系实践,根据图一植物生理作用的示意图,设计了用玉米幼苗做实验材料的实验装置(图二)进行探究活动.图二装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某有液体的小烧杯.
(1)如果图一表示植物的光合作用,则图中①、④表示的物质分别是:_____、_____。
(2)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液,则实验的目的是要探究植物的光合作用需要_____,在设计对照实验时,应将类似于图二的实验装置作何修改?_____。
(3)如果想探究植物的呼吸作用,那么对图二装置所做的处理应是_____,此条件下,若检测图一中叶片放出的气体②,应将小烧杯中盛放_____。
(4)图中③表示根对水分的吸收,水在生物体内是由低处往高处流动的,其动力主要来自_____。
(5)若要探究图一②中有没有水蒸气,图二装置需做改变的是_____。
(6)图二培养液中,除了玉米苗所需的水分之外,还应加入一定种类和浓度的_____。
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【题目】如图1所示分别为一粒玉米和一粒菜豆种子的结构,请据图并结合所学知识回答:
(1)在“观察玉米种子的结构”实验中,图2的图示中能正确表示玉米解剖方向的是_____,能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是_____。
(2)菜豆种子中最重要的结构是[]_____(前者填序号,后者填结构名称,下同),它是菜豆花在完成传粉、受精后,由_____发育而成的.玉米种子中最重要的也是这一结构,该结构由_____(填字母)构成。
(3)玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性,在种子萌发过程中的作用_____。
(4)阴雨连绵的天气会造成玉米果穗大量缺粒减产,这是因为_____,此时,人们通常采取的弥补措施是_____。
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【题目】如图为人体的血液循环示意图,下列有关说法不正确的是( )
A. 当血液流经①时,血红蛋白与氧结合
B. 当血液流经②后,血液由鲜红变成暗红
C. 图中虚线为肺循环路径,实线为体循环路径
D. 若②为肝脏,则饭后血液流经②,血液中血糖浓度会大大提高
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