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【题目】如图是制作观察“人口腔上皮细胞装片”的方法步骤图,请回答下列问题:
(1)请完成图中正确的实验操作顺序:C→A→_____。
(2)图中步骤C滴加的液体是_____,步骤D所滴的用于染色的液体是_____。
(3)染色后在显微镜下观察,颜色最深的是细胞内的_____(填细胞结构名称)。
(4)在本实验中,无论用低倍镜还是高倍镜观察,都不会看到下列哪一组结构?_____。
A、细胞壁和叶绿体 B、细胞膜和细胞质
C、细胞质和细胞核 D、细胞核和细胞膜
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【题目】某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
(1)请你帮他们将实验方案填写完整
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组,分别放入含相同河水200毫升的水槽中.
②A组隔一天加甲状腺激素5毫克,持续5次;B组不添加_____,作为_____,其余条件保持相同.
③没两天换12的水,每天喂几粒米饭.
④记录蝌蚪生长发育情况;
实验结果如表:
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_____.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是_____.
(4)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?_____.
(5)在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却很少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此推断出该地区的婴幼儿患_____的可能性较大.
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【题目】如图是人体消化系统的结构示意图,请据图回答:
(1)食物中蛋白质在图中_____(填数字)开始消化。
(2)图中的[4]叫做_____。
(3)图中[8]的内表面有许多绒毛状突起,称为_____。
(4)细细咀嚼米饭,部分米饭转变成,使人感到一丝丝的甜味,这是因为淀粉被分解成了下列的_____。
A、麦芽糖 B、葡萄糖 C、蔗糖 D、果糖
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【题目】如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图,请据图回答:
(1)调节人体生理活动的最高级中枢是[ ]_____,它是_____集中的地方;人脑与躯体、内脏联系的通道是由_____组成的.
(2)能够感受光线的刺激并产生神经冲动的结构是[ ]_____.为了保护眼睛,适时看书或上网之后要远眺,在这个过程中,_____会调节晶状体,使晶状体的曲度_____,避免形成近视.
(3)尿液在_____中产生后,依次通过[4]输尿管[5]膀胱[6]尿道排出体外.
(4)某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致大小便失禁现象,则该患者的受伤的部位可能是图中的_____(填序号),请用数字、字母和箭头表示该患者排尿反射的基本途径:_____.
(5)“红灯停,绿灯行”是人尽皆知的交通规则,但是“闯红灯”现象屡见不鲜,“闯红灯”的反射活动属于条件反射参与该反射的高级神经中枢至少有_____个.醉驾车辆横冲直撞,是由于酒精的麻痹作用,使司机的_____不能准确的协调身体的运动.
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【题目】如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)血液由6(右心室)射出,流经1、肺泡到2、3的循环途径叫_____。
(2)血液流经B处(组织细胞)后成分将会发生变化,成为_____(动脉血、静脉血)。
(3)心脏中流动脉血的两个心腔是_____(填图中数字)。
(4)医生在病人的手背静脉滴注药物,药物将首先在心脏的_____(填图中数字)发现。
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【题目】如图为某草原生态系统中几种生物之间的关系示意图,请分析回答:
(1)图中兔、狐、鹰等都属于该生态系统中生物部分的_____(生产者、消费者、分解者)。
(2)图中所示共有_____食物链,它们相互连接构成了_____。
(3)请用图中生物名称和箭头写出图中最长的一条食物链_____。
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【题目】生物课后,有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是正确的?( )
A.是生物,因为制造课桌的材料是树木 B.是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成
C.是非生物,因为课桌不会动 D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍
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【题目】如图是心脏的结构模式图,以下说法错误的是( )
A. 图中④只能B→D方向开闭
B. 图中A内是经过肺循环回来的血液
C. 图中B、D内流动的是动脉血
D. 体循环的途径是D→②→③→A
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【题目】菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫,下列是它发育过程中四个时期的形态图。
(1)菜粉蝶的发育顺序是____________→____________→____________→____________,它的发育过程属于____________________发育。
(2)与菜粉蝶相比,蝗虫不经过的发育时期是__________________。
(3)针对菜粉蝶的发育过程,你认为消灭菜粉蝶的最佳时期是____________。
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