A．不是生命体 B．组成物质中没有遗传物质

C．组成物质中没有蛋白质 D．没有细胞结构

A．皮肤、骨骼肌、骨 B．骨、骨连接、骨骼肌

C．关节、骨骼 D．骨膜、骨质、骨髓

A. 更有利于大脑的发育

B. 缩短了进化时间

C. 有利于抵御天敌

D. 有利于更好的适应复杂的环境

A. 鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力

B. 节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失

C. 家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官

D. 兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应

A．一个鸟卵就是一个卵细胞

B．番茄发育的起点是种子，牛的发育起点是受精卵

C．枯草杆菌和酵母菌都能进行孢子繁殖

D．两栖动物和昆虫的个体发育的类型是变态发育

A. 视网膜、视神经

B. 大脑皮层、视网膜

C. 视网膜、大脑皮层

D. 大脑皮层、视神经

【题目】科学探究式学习和研究生物学的重要方法．甲图中的ABC是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置．请据图回答问题：

（1）甲图中气体可通过 ______ （结构）进出叶片．B过程可以拉动水与 ______ 在植物体内的运输。

（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置 ______ 内的氧气含量比较高．这是因为该植物进行了甲图中的 ______ （填字母）生理活动。

（3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号 ______ 代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置 ______ 内的叶片会变蓝。

（4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在 ______ 环境中。

（5）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系．为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表（mg/h表示毫克/小时）：

根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗，则温度控制在 ______ ℃时，植物积累的有机物最多。

（1）图A中，①是_________；②是________，能够保护细菌；③是_______，能控制物质进出；④是_____；⑤是_____。

（2）在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是____。细菌的繁殖方式是____繁殖。

（3）所有的细菌都是_____的个体，有些细菌相互连接成______，但每个细菌都是可以______的。

(1)上面四幅图分别描述的生物学现象是：A_______________、B_______________、C_______________、D_______________。

(2)通过上述现象可以说明生物具有哪些方面的特征？ __________________________；除此之外，你还知道生物有哪些特征？ _______________________________。

（1）图中描述了哪几种生物?____________。

（2）图中生物对下雨前的表现,你是通过_____知道的,图中生物的反应说明_____。

（3）有人在自家院子的池塘养了很多种类的青蛙，就是为了观察，觉得特别有趣，根据用途分类，属于_________；为了研究不同青蛙的生活规律和环境，他应该使用的生物学研究方法是________________。