科目: 来源: 题型:
【题目】某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后,设计了如下实验进行验证,请认真观察分析图并回答下列有关问题:
①将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图甲所示装置好后,光照2﹣3小时.取下叶片a、b和c,用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验
②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A,B,C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为乙装置,其他处理见图.
③将乙装置移到光下6小时.
④分别将A,B,C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化.
⑤取下三瓶内的叶片,分别用两装置脱色.
⑥取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)步骤①和⑤用丙装置脱色时,大烧杯内装的液体是 .
(2)图甲装置经上述步骤①后,其中不能变蓝的叶片是 .
(3)若用装置观察植物的蒸腾现象,兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉,勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置,请你想一想,哪个同学的操作正确? .
(4)涛涛同学以图乙中的装置C为实验组,装置B为对照组,则通过该实验可得出的结论是 .
(5)观察乙装置可知:A与B构成的对照实验,变量是 . A与C不能构成对照实验,原因是两者之间存在着个变量.
(6)步骤④中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行产生的;从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的所消耗.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】图甲是人的眼球结构示意图,图乙是某校八年级探究性学习小组同学在复习《人体对周围世界的感知》一节时,进行的“模拟眼球成像原理”实验图.请认真观察图并分析回答下列有关问题
(1)根据图甲想一想,我们平时所说的“黑眼球”实际上是指图中的结构[] .
(2)洋洋同学认真观察图乙后发言说,在图乙的成像实验中,玻璃板相当于模拟眼球的[]凸透镜相当于眼球的[] .
(3)娟娟同学发言说,在图乙所示的模拟实验中,可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像,可以推理得出物体在视网膜上的成像也是这一结论.
(4)明明同学发言说,由图乙的模拟成像实验可以推理,我们的眼睛之所以能看清远远不同的物体,是因为图甲中的[]可以调节晶状体的曲度.当人眼睛看近处物体时,晶状体的曲度 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图,请认真观察各图并据图分析回答下列问题:
(1)图甲中标号[2]和[3]共同组成 .
(2)图甲中的[5]完成受精作用后,可以育成图乙中的结构[] .
(3)图乙能由小长大到成熟,主要是因为该图中的结构[]能利用大气中的二氧化碳和水合成有机物供[1]发育所需.
(4)大豆油是烹调时常用的食用油,它主要来自于图丙中的结构[] .
(5)在种子萌发过程中,结构[]首先突破种皮并发育成图丁中结构[] .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】要使视野中观察到的洋葱表皮细胞数目最多,应选用镜头组合是
A.目镜10×、物镜10× B.目镜10×、物镜40×
C.目镜15×、物镜10× D.目镜 5×、物镜10×
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】去年春季,我市麻疹疫情出现,有100多人患病.流行病学分析发现,所有病例均为儿童,且均未接种过麻疹疫苗.请分析回答:
(1)麻疹是由麻疹病毒引起的,麻疹病毒结构简单,仅仅由_____和_____构成;麻疹病毒与被感染人之间的关系是_____.
(2)在免疫学上,麻疹病毒被称为_____.从传染病流行环节看,未接种麻疹疫苗的儿童属于_____,患病后的儿童属于_____.
(3)通过接种麻疹疫苗可以有效预防麻疹的感染,这种免疫属于_____ 免疫.当接种过麻疹疫苗的儿童与患病儿童接触而感染麻疹病毒时,其体内会_____,以抵抗麻疹病毒.
(4)人体淸除入侵的麻疹病毒与淋巴细胞有关.研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用,在体外进行了相关实验,结果如图所示.分析可得出的结论是_____;由此推测,淋巴细胞属于人体防卫的第_____道防线.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图是克隆羊“多莉”的诞生过程示意图,据图探究以下问题:
(1)在“多莉”的克隆过程中,科学家们采用了________、_________、___________等现代生物技术。
(2)读图发现:R羊为本次克隆提供了___________,S羊提供了____________,T羊提供了___________,“多莉”羊几乎是______羊的复制品,克隆羊的成功培养说明了生物体的遗传物质存在于___________中。
(3)你赞同克隆人吗?为什么?
_________________
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下面是某校八年级探究性学习小组同学在一次野外活动中,观察某农田生态系统后绘制的食物网示意图,请认真分析下图并回答下列有关问题:
(1)该小组的全体同学一臻认为,图中的水稻能利用太阳光能制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其它生物,所以它是生态系统中的 .
(2)若你是该小组成员,请你数一数,在该食物网中共有条食物链.
(3)在小组讨论中,小明发言说,在整个食物网中,猫头鹰占有两个营养级,小汪说小明的答案错了,请你帮小明纠正一下,你认为猫头鹰应该占有个营养级.
(4)小涛是个善于观察和喜欢动脑筋的孩子,因家住农村,因此常常利用课余时间到野外观察农作物的生长和一些小动物的活动情况.在这次小组讨论时,他告诉大家说,在春季,农民是通过播种育秧的方式种植水稻,所以水稻的生殖类型属于
生殖.
(5)在小组讨论中,大家一致认为,该食物网中属于不完全变态发育的生物是 .
(6)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,通过生物的富集作用,该生态系统中的体内有害物质含量最高.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在培养细菌和真菌的实验中,培养基上细菌(①)和 真菌(②)生长情况如图所示.下列叙述,正确的是( )
A. 图中①就是一个细菌细胞
B. 图中②为某种真菌的集合体
C. 图中①的表面成绒毛状或絮状
D. 图中②表面光滑黏稠,一般无颜色
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com