A．英国科学家培育的克隆羊 B．中国科学家培育的杂交水稻

C．爱德华兹“缔造”的试管婴儿 D．美国科学家培育的超级鼠

A：遗传和变异 B．对外界刺激作出反应

C．生活需要营养 D．生长和繁殖

（一）实验过程：

（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。

（2）取30粒大豆种子分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图所示。

（4）将图所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

（二）实验结果：

一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。

请回答问题：

（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要________________________”，该对照实验的变量是__________________，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是__________________________________。

（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有_____________________，该对照实验可以得出的结论是_______________________________________________。

（3）本实验中，对照组是________。若想探究“大豆种子的萌发需要水”，应增加D组，该组的设置是_______________________。

（4）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中一处不足：________________________________。

【题目】如图所示，3支试管中各装入一小块长度与体积都相等的新鲜马铃薯，并进行如图所示的处理．1小时后取出观察实验现象．

（1）3支试管中的新鲜马铃薯块长度缩短的是 ． 其长度缩短的原因是 ．
（2）丙试管中的马铃薯块在本实验中的作用是 ．
（3）整个实验说明：当外界溶液浓度（选填“大于“或“小于“）植物细胞液的浓度时，植物细胞吸水；当外界溶液浓度（选填“大于“或“小于“）植物细胞液的浓度时，植物细胞失水．

【题目】图示花生的一生中几个主要阶段，请据图分析并回答问题．

（1）甲图种子结构中新植物体的幼体是 ．
（2）甲图中种子萌发时所必需的环境条件是适宜的、一定的水分和充足的空气．
（3）乙图中花生幼根吸收水分和无机盐最主要的部位是 ．
（4）丁图中的①和②表示果实的结构、依据丁图②中的种子数量推测，丙图花中子房里有两个 ． 丁图中的①是由丙图花中的发育而来．

A．抑制了光合作用 B．抑制了扩散作用

C．抑制了呼吸作用 D．抑制了蒸腾作用

A．降低温度可以减少病虫害的发生

B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少

C．温度降低，光合作用减弱，减少水分的散失

D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多

A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区

【题目】如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：

（1）图中二氧化碳从无极环境进入生物部分的生理过程是
（2）在平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是 ， 该生态系统的能量最终来源于 ．
（3）细菌和真菌都是分解者，它们在结构上最主要的区别是细菌 ．
（4）只要该生态系统不崩溃，就始终进行着循环和流动．

【题目】如图是关于绿色植物的探究实验，下列说法不正确的是（　　）

A.该实验装置可以探究“呼吸作用可以产生二氧化碳”
B.实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，澄清的石灰水会变浑浊
C.实验过程中如果没有黑色塑料袋可以用无色塑料袋代替
D.选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行光合作用而影响实验效果