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【题目】下图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题：
（1）填写图中各部分的名称：
A_________；B__________________；C_________；D_________；，E__________________；F_________；G_________。
（2）能保护种子的结构是_________和_________。将来发育成茎和叶的是图中的_________。将来发育成根的是图中的_________。
（3）玉米种子的_________和_________愈合在一起，不易分开，通常所说的玉米种子实际为_________。
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【题目】下图是某一生态系统图解，分析并回答下列问题：
（1）图中的太阳能、二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中的_____________________。
（2）图中有______条食物链，请写出来。______________________。
（3）从生物进化角度看，该生态系统中最高等的消费者是_______________。
（4）在该生态系统中，若为了保护黄雀而消灭蛇，将会导致怎样的后果?由此你得到什么启示?_________。
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【题目】北方农民常将采收的玉米穗、高粱穗吊挂在房檐下面，这样做的好处是（ ）
A．防止虫、鸟取食 B．防止种子相互混杂
C．使种子顺利度过休眠 D．保持种子干燥，有利于延长种子寿
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【题目】苔藓植物能当作监测空气污染程度的指示植物，原因是：（ ）
A．能大量吸收二氧化硫气体
B．能分解二氧化硫等气体
C．能阻拦有毒气体的扩散
D．对二氧化硫等有毒气体十分敏感，易受伤
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【题目】有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是（ ）
A．胃能消化淀粉 B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C．胆汁不能消化淀粉 D．淀粉在消化道内初步消化，便于吞咽
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【题目】如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
（2）A细胞通过 形成B．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ] ．
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
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【题目】下图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B代表的可能是：（ ）
A．是该种鹰的天敌种群
B．是与鹰有互利共生关系的一个种群
C．群落中生产者数量变化的情况
D．是被鹰捕食的一个种群
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